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2017 年 9 月 25日 星期 一 第 四 周 上午半日活动 晨间活动 1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况， 2.家长工作：做好幼儿晨检家长工作询问幼儿在家又无异常，简单了解幼儿情况。 3.区域活动：语言区指导幼儿安静看图书 生活指导 养成遵守纪律、集中注意力的习惯。 主题名称 《会说话的标志》 集 体 教 学 活 动 活动名称 综合活动《汽车标志》 活动目标 1. 感受汽车标志的多样性与图标的造型美。 2. 能用讲述、描绘的方式记录汽车标志，在成人的帮助下制定简单的调查计划并执行。 3. 了解不同的汽车标志，感受事物间的细微差别。 活动准备 1、完成一份《我喜欢的汽车》调查表。。 2、汽车标志图片、记录表等。 3、相对安全的停车场。 活动过程 教师出示事先准备好的各种汽车标识，请幼儿欣赏：你最喜欢哪个标识的汽车？ 分享交流。幼儿利用完成《我喜欢的汽车》调查表，相互介绍汽车的标识及外形特点。 教师：请和好朋友介绍一下你喜欢的汽车吧。 引导幼儿从颜色、形态、标志、内饰等方面进行介绍，感受汽车品牌与标志的丰富性。 参观停车场，带领幼儿到附近的停车场自由观察各种各样的汽车，主要了解车的不同形态和标志。 教师：参观汽车模型或图片 教师：要注意安全，不乱碰汽车车身，有问题时可以求助老师。 随机交流：你是怎样知道这辆汽车的名字的？你认识哪些品牌的汽车？ 调查汽车标志。幼儿观察汽车的标识，每人一个记录表，在指定时间内调查，记录汽车的标志，记录表可以是一个表格也可以是若干个小卡片。 教师：每人领取一张记录表，去调查、记录你发现的汽车标志。 分享和交流。幼儿依次进行汇报和展示调查结果。对出现频率较多、幼儿感兴趣的汽车标志，教师要结合实物进行详细讲解。 幼儿讨论汽车标志的作用：宣传、装饰、识别等功能。 教师：小朋友都很棒，认识了这么多的汽车标志，现在雾霾天气也影响人们生命安全，而汽车尾气则是形成恶劣天气的重要原因，因此小朋友也要提醒爸爸妈妈尽量少开私家车，减少汽车尾气。 区域与自选活动 区域名称 建构区《意愿拼插》 材料准备 积木、纸盒、拼插玩具等 活动目标 1. 幼儿按自己的意愿进行搭建。 2. 发展幼儿的想象力、创造力。 3.培养孩子的合作能力 指导重点 幼儿利用各种材料大胆想象进行搭建。 户 外 活 动 一、集体游戏 游戏名称 体育游戏：《投过小河》 游戏目标 1. 练习肩上投物。 2. 锻炼幼儿上肢的力量。 3. 遵守游戏规则。 游戏准备 小布球若干。 游戏玩法 幼儿分成人数相等的两队，站在投掷线后，每个幼儿手持一个小布球。游戏开始，教师发令后，甲队幼儿用肩上挥臂的方法，将小布球投过小河，然后教师让幼儿拾球，并数数投过“河”的球有多少。接着乙队幼儿用同样方法投球，并数数每队投过“河”的球有多少，以多的队为胜。 游戏规则 必须站在投掷线后，用肩上挥臂的方法投过“小河”的球才能计数 二、区域与自选活动 活动准备 球、毽子 、呼啦圈等 指导重点 球 2017 年 9月 26 日 星期二 下午半日活动 生活指导 养成午睡时不打扰他人的文明习惯。 室 内 游 戏 游戏名称 书写数字1—5（复习） 游戏目标 1、练习书写数字1—5。 2、能在田字格中正确书写。 3、养成良好的书写习惯。 游戏准备 《数字、符号》游戏卡中数字1—5（见教具盒）。《书写数字1—5》操作单（见操作包）。大的田字格卡片、铅笔、磁扣。 游戏玩法 一、感知：逐一出示数字卡片1—5，引导幼儿观察，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。 教师：这是数字几，像什么？它可以表示什么？ 二、观察 出示田字格房子，与幼儿共同寻找田字格房子上下左右每个房间的位置，并在房间的左上、右上、左下、右下位置上做标注，如教师说出左上，请幼儿指出左上的方位，并请个别幼儿把磁扣贴在田字格的左上格中。 请幼儿举起食指，对准田字格房子按教师的指令玩“上下左右”游戏。如教师说“左上”，幼儿用食指指向田字格的左上小格。 三、书写 教师示范书写1—5。 教师：数字宝宝准备去旅行，看它从田字格的哪地方出发，经过什么地方，在哪停止。 引导幼儿伸出右手食指，进行数字1—5的书空练习。 指导幼儿在《书写数字1—5》操作单上练习书写数字1—5。 教师观察并提示幼儿注意书写姿势（见资源包）及书写笔顺。 游戏规则 户 外 活 动 一、集体游戏 游戏名称 体育游戏：《头上传球》 游戏目标 1. 体验与同伴合作游戏的乐趣。 2. 练习头上传球的动作。 3. 发展动作的灵活性 游戏准备 球4个 游戏玩法 幼儿站成人数相等的四路纵队，排头幼儿手持皮球。游戏开始，教师发出信号后，各队排头幼儿迅速将球由头上手递手地依次向后传，传到排尾幼儿时，