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学习实践科学发展观若干思考 　　[摘 要] 科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化的最新理论成果。深入学习实践科学发展观，关键在于建立健全贯彻落实科学发展观的制度、体制和机制。 　　[关键词] 科学发展现；学习实践；制度；体制；机制 　　 　　胡锦涛指出，我们要着力推动广大党员、干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移地把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。这是党中央按照十七大的部署，关于在全党开展深入实践科学发展观活动提出的总要求，也是摆在全国人民面前的一项重大紧迫任务。 　　 　　一、科学发展观是发展中国特色社会主义的重大战略思想 　　 　　认识是实践的基础。深入学习实践科学发展观，就要在深刻把握科学发展观历史地位的基础上不断增强贯彻落实的自觉性。在改革开放的历史进程中，坚持把马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，实现党的思想理论的与时俱进，是发展中国特色社会主义的一条成功经验。近几年，我国现代化建设进入一个新的历史时期。解决发展中出现的新问题。必须在指导发展的思想上与时俱进。 　　科学发展观站在历史和时代的高度，彻底摒弃不合时宜的发展观念和发展模式，树立，依靠人、提高人、尊重人、为了人’的科学理念，进一步回答了新形势下“什么是发展’、，为谁发展’、“靠谁发展’和’怎样发展’的问题，是用新的思想和观点深化了对社会主义建设规律的认识。实现了我国现代化建设指导思想的一次飞跃。 　　 　　二、科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果 　　 　　科学发展观是认真总结世界各国特别是我国长期的发展经验教训的基础上提出来的。是马克思主义中国化的最新理论成果。深入学习实践科学发展观，必须在深层次上领会和掌握科学发展观的科学内涵和精神实质。 　　一是在对发展意义的认识上一脉相承又更加深刻。我们党一贯重视发展问题，认为发展是社会主义的第一要义。毛泽东曾指出，社会主义经济法则是发展生产，保障需要，这是主要的、基本的。最起领导作用的经济法则。邓小平理论和‘三个代表’重要思想都强调离开发展就谈不上社会主义，发展慢了不是社会主义，发展不好也不是社会主义，这是社会主义的’硬道理，。实现与资本主义相比较的更快更好的发展，是社会主义安身立命之本，是社会主义的第一要义。发展，是我们这个时代的最强音。科学发展观继承和坚持了我们党以往这些关子发展的思想，强调发展是党执政兴国的第一要义，只有发展好了才能解决中国前进中的问题，才能全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化。 　　二是在对发展目的的把握上一脉相承又更加清醒。我们党除了人民的利益就没有自己的特殊利益。邓小平强调：“社会主义的目的就是要全国人民共同富裕，不是两级分化。”“三个代表”以人为本是科学发展观的核心，坚持以人为本。就是要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点：尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路。促进入的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 　　三是在对发展内涵的理解上一脉相承又更加全面。新中国成立后，党历次代表大会都对经济、政治、文化发展作出全面部署发展的目标要求。十一届三中全会以来，我们党对发展内涵的理解更加深化。邓小平理论强调物质文明和精神文明必须坚持两手抓，两手都要硬。“三个代表”重要思想提出要加强物质文明、政治文明和精神文明建设。使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。科学发展观正是在继承我们党以往认识的基础上，提出全面发展就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的要求。 　　四是在对发展规律的揭示上一脉相承又更加科学。十一届三中全会以来，党在毛泽东同志探索社会主义建设规律的基础上，逐渐找到了一条中国特色社会主义发展道路，提出了一整套社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。这是我国经济社会发展规律的深刻揭示。科学发展观在此基础上进一步分析了我国生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动以及永续发展面临的课题，指出生产关系与生产力、上层建筑与经济基础要相互协调，要求我们尊重自然界、人类社会发展和社会主义建设规律，走文明发展之路，实现自然、环境、人及社会发展全面协调。 　　五是在对发展路径的梳理上一脉相承又更加明确。我们党一贯重视统筹发展，上世纪50年代就提出了“统筹兼顾，适当安排”的基本方针。邓小平理论和“三个代表”重要思想都强调发展要处理好改