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如何提高小学生语文学习能力 　　《新课标》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”那么在课堂教学中如何提高小学生学习语文的能力呢？通过实践与摸索，我认为可以从以下几个方面入手。 　　一、指导学生自主学习的方法 　　古人云：“授人以鱼，不若授人以渔。”重视学法指导，教给学生学会学习比传授知识更重要。学生只有掌握了正确的学习方法，才能终身受用不尽，才能成为社会所需要的开拓型人才，才能在社会的激烈竞争中立于不败之地。教给学生学习方法，可以为学生的终生学习、继续学习提供有力的拐杖。比如词语教学，就不能仅仅局限于词语本身的意思。有位老师在教《徐悲鸿励志学画》时，让学生自主学习，质疑问难时，学生们提出“潜心”等不太懂的词。面对这样的情况，这位老师没有直接告诉学生，而是另辟蹊径：“动动脑筋，联系上下文理解，也许能找出答案。”学生们半信半疑地学起了猎人寻找目标，过了一会居然有人试探性地举起手。有人说：“可能是用心的意思。”另一学生说：“大概说的是徐悲鸿很专心，看‘他画啊，画啊，常常一画就是一整天。’”老师立即板书：“联系上下文理解”，解释道：“理解词意最好的方法是联系上下文。只要做到心到、眼到、口到，很快就能找到自己的目标。” 　　在教学的不同环节、不同时段可以指导不同的学习方法。比如预习阶段：低年级