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如何提高学生音乐情商 　　【摘要】 　　情商是情绪的商数，是人的乐观与悲哀、急燥与冷静、大胆与恐惧、沉思与直觉等情绪反应的程度，也指一种理解、调控和运用情绪的能力，使自己能有合乎智慧的行为表现。在诸种审美教育中，音乐本身就有调节心绪的作用，因此，音乐 教育对提高学生的“情商”有着不可低估的价值。 　　【关键词】 音乐教育 情商 调节心绪 　　情商：就是情绪的商数，按照情商创始人、耶鲁大学心理学教授彼得?萨洛维的界定，也指一种理解、调控和运用情绪的能力，使自己能有合乎智慧的行为表现。在诸种审美教育中，音乐本身就有调节心绪的作用，因此，音乐教育对提高学生的“情商”有着不可低估的价值。 　　1.有利于学生树立正确的人生观 　　音乐教育有利于开拓学生的视野，丰富学生的情感，陶冶学生的情操，以致达到启迪智慧、净化心灵、愉悦身心的作用。如对学生进行《国歌》、《国际歌》、《红梅赞》、《蝶恋花》等革命老歌的教唱中可以帮助学生树立崇高的革命理想，还可以使学生在接受传统音乐教育的基础上，同时也培养正确的人生观和世界观，形成热爱祖国、奋发向上、积极进取、精神振奋的良好风貌，也养成乐观豁达、聪敏理智、通情达理的健康心理以及行为习惯。 　　2.有利于学生培养健康的情操 　　2.1 充分利用歌曲教学，激发学生情感上的共鸣，充分发挥情感的诱导作用，不断丰富学生的情感体验。如欣赏和学唱歌曲《我爱