坑头幼儿园2011学年第二学期中二班备课1第十周.docVIP

教学活动设计表 第十周 2012年 活动名称 《有趣的发型》 涉及领域 美术 执教老师 梁靖 活动目标 发展观察能力 发展动手能力和创造力 活动准备 有关发型的图片、画纸、蜡笔 重点及难点 尝试将发型分类 活动过程： 1. 请幼儿互相欣赏发型，然后进行“大风吹”游戏：由老师说出游戏指令，如“大风吹，吹走头上有头花的小朋友”、“大风吹，吹走短头发的小朋友”，有这些发型特征的幼儿便要站起来。老师争取让每位幼儿都有机会站起来。 2. 老师总结发型的各种不同特征，然后请幼儿按特征进行分类站队，例如扎辫子的站一队，没有扎辫子的站一队等。 3. 与幼儿一起欣赏有关发型的图片，请幼儿找出最有趣的发型。 4、老师动手画发型，先示范画短短的头发，再画扎有辫子的发型。 5、请幼儿自己动手画自己觉得最有趣的发型。 活动反思： 幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标 教学活动设计表 第十周 2012年 4月 活动名称 《牛村长的蔬菜店》 涉及领域 语言 执教老师 梁靖 活动目标 了解牛村长蔬菜店里面有哪些蔬菜及其蔬菜的名称。 活动准备 视频短片、幼儿用书、教师用书 重点及难点 记住蔬菜的名称 活动过程： 播放视频短片，让幼儿看看牛村长的蔬菜店里面都卖一些什么蔬菜？ 请幼儿把蔬菜的名字说出来，并且把蔬菜跟动物搭配起来，例如：水奶牛配萝卜。 请个别幼儿把故事的大概内容复述出来。 活动反思： 幼儿都能记住蔬菜的名字 教学活动设计表 第十周 2012年 4月 活动名称 《厨师日记》 涉及领域 语言 执教老师 梁靖 活动目标 了解厨师的工作内容与程序 活动准备 幼儿用书、图片(电子用书) 重点及难点 能根据图片内容创编厨师工作的故事。 活动过程： 1. 请一位幼儿扮演厨师，做切食物和煮食物的动作，让其他幼儿猜猜他正扮演谁。（厨师。） 2. 请幼儿讲述厨师的工作，然后出示图片，请幼儿说说厨师在做什么，例如购买食物、清洗食物等。 3. 请幼儿把图片按厨师的工作程序排列，并创编厨师工作的故事。 4. 老师总结厨师的工作很忙碌和辛苦，向幼儿提问应该怎样感谢他们。（说“谢谢您”等。） 活动反思： 幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标 教学活动设计表 第十周 2012年 活动名称 《远离施工现场》 涉及领域 安全 执教老师 梁靖 活动目标 了解施工工地的危险，不要滞留在施工工地。 活动准备 视频短片、幼儿用书 重点及难点 知道施工工地的危险性 活动过程： 播放视频短片，让幼儿看懂视频中所发生的什么事情。 提问问题：小卡丁去哪里了？盼盼发生什么事情了？ 老师讲述一次视频的大概内容。 小结: 施工工地那么的危险，我们以后不要在那里滞留。 活动反思： 幼儿基本知道不可以滞留在施工工地 教学活动设计表 第十周 2012年 4月 活动名称 《运送轮子》 涉及领域 体育 执教老师 梁靖 活动目标 学习有秩序的参加比赛 活动准备 呼啦圈 重点及难点 能合作进行比赛 活动过程： 老师先把幼儿分成四组，每八个幼儿一组，在离起点处两米外排队。 站在最前面的幼儿走到起点，把呼啦圈放在前面的地上，跳进去，再把呼啦圈拿起放在前面，重复动作，直到终点。然后把呼啦圈滚回起点，再把呼啦圈向前滚给下一位组员。 轮流重复以上的动作，看看哪组最快完成活动。 活动反思： 幼儿常规好，能积极参与到活动中 教学活动设计表 第十周 2012年 活动名称 《有趣的硬币》 涉及领域 科学 执教老师 梁靖 活动目标 尝试用多种方式探索 1 元硬币的特点 活动准备 把 1 元硬币贴在白板上，并用白纸遮盖着 重点及难点 发展初步的探究能力 活动过程： 1. 老师在白纸上拓印硬币，请幼儿猜猜白纸遮盖着的是什么。 2. 出示 1 元硬币，请幼儿说说钱币的用途。 3. 请他们观察和讨论硬币的特征。（例如硬币是圆形的，上面有 1 字等。） 4. 鼓励幼儿用不同的方式探索 1 元硬币的特征。教师可引导幼儿思考“硬币有声音吗？”“硬币会怎么运动？”等，例如： 探索硬币掉在桌面的声音，或两个硬币互相敲打的声音。 5、小结。 活动反思： 都能了解1 元硬币的特点 教学活动设计表 第十周 2012年 活动名称 《您在哪里工作》 涉及领域 社会 执教老师 梁靖 活动目标 了解不同的服务员的工作内容 活动准备 服务员图片、工作地点图片（电子用书） 重点及难点 了解为我们服务的人，并能够用简单的语言表示感谢 活动过程：