信息和计算科学专业教学计划.doc

PAGE PAGE 2 宁夏大学数学与计算机学院 信息与计算科学专业 课 程 教 学 标 准 2007年6月 目 录 TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc 《数学分析（一）》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 1 HYPERLINK \l _Toc 《解析几何》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 5 HYPERLINK \l _Toc 《数学分析（二）》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 9 HYPERLINK \l _Toc 《高等代数》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 14 HYPERLINK \l _Toc 《C语言程序设计》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 21 HYPERLINK \l _Toc 《数学分析（三）》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 28 HYPERLINK \l _Toc 《数学实验与数学软件》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 32 HYPERLINK \l _Toc 《离散数学》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 35 HYPERLINK \l _Toc 《复变函数论》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 42 HYPERLINK \l _Toc 《常微分方程》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 47 HYPERLINK \l _Toc 《数据结构》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 51 HYPERLINK \l _Toc 《实变函数与泛函分析》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 56 HYPERLINK \l _Toc 《应用概率论》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 60 HYPERLINK \l _Toc 《数值计算方法》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 63 HYPERLINK \l _Toc 《数理统计及其应用软件》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 68 HYPERLINK \l _Toc 《数据库原理与应用》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 71 HYPERLINK \l _Toc 《算法设计与分析》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 80 HYPERLINK \l _Toc 《计算机网络》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 90 HYPERLINK \l _Toc 《信息论基础与应用》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 96 HYPERLINK \l _Toc 《代数与编码》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 100 HYPERLINK \l _Toc 《信息技术的数学基础》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 105 HYPERLINK \l _Toc 《现代密码学》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 108 HYPERLINK \l _Toc 《信息安全原理与技术》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 117 HYPERLINK \l _Toc 《数字图像处理》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 122 HYPERLINK \l _Toc 《计算机图形学》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 128 HYPERLINK \l _Toc 《高性能计算》课程教学标准 PAGEREF _Toc \h 132 《数学分析（一）》课程教学标准 第一部分：课程性质、课程目标与要求 《数学分析(一)》课程，是我院数学与应用数学、信息与计算科学本科专业的必修课程，是系统地培养数学及其应用人才的重要的专业基础课程之一。本课程的目的是培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和综合运用所学的知识分析和解决问题的能力。通过系统的学习与严格的训练，使学生全面掌握数学分析的基本理论知识；培养严格的逻辑思维能力与推理论证能力；具备熟练的运算能力与技巧；提高建立数学模型，并应用微积分这一工具解决实际应用问题的能力。 数学分析的教学除体现本课程严格的逻辑体系外，也要反映现代数学的发展趋势，吸收和采用现代数学的思想观点与先进的处理方法，提高学生的数学修养。微积分理论的产生离不开物理学，天文学，几何学等学科的发展，在数学分析的教学中，应强化微积分与相邻学科之间的联系，强调应用背景，充实理论的应用性内容。 教学时间应安排在第一学期。建议在条件允许的情况下，介绍利用常用的数学软件解决数学分析问题的基本方法和技能，使学生初步体会计算机在解决数学及其应用问题的重要作用，增强使用数学方法和计算