1第一讲 数学课程-含绪论幻灯片.pptVIP

数学教学论 课件 宿迁学院 周永安 2011年12月19日 江苏宿迁 数学是什么？ “数学是研究数量关系和空间结构的一门科学” 数学是认识自然和改造自然的工具 数学是打开科学的大门的钥匙 数学的发展与应用的普及是社会进步的基础，是信息化社会的典型特征之一 《数学教学论》的学科目标 理解中学（初中为主）新课程标准的理念与目标规划 了解中学数学学科的教学任务 掌握几种常用的课堂数学教学法及其原理，并能够较熟练地应用于自己的教学组织中去 能够自主撰写出具有较高理论水平的教案和说课稿 能够具备一定水平的说课 、上课、演课理论修养和操作技能 等 绪论? 作为课程的数学教学论 “教学论”又译作教授学（didaktik, teaching theory）拉丁语的意思是“教授术”。 组成数学教学论的结构内容 关于教学论的研究对象，人们普遍地认为 它是揭示教学的一般规律，研究教和学的 一般原理。 数学教学论是研究数学教学过程中教和学 的联系、相互作用及其统一的科学。 数学教学论研究的数学教学是指数学活动 的教学，它是教师的数学教学活动与学生 的数学学习活动两个方面的统一过程。 数学教学论的一些主要研究课题 1）现代数学价值观与数学教学观； 2）数学教学目的、性质与任务； 3）数学教学过程与数学教学论的基本规律； 4）数学教学内容与数学课程体系； 5）数学教