实施人性化个性化眼科健康宣教初探.docVIP

实施人性化个性化眼科健康宣教初探 　　关键词人性化个性化健康宣教 　　随着人类文明的发展及物质文化水平的提高，生命质量越来越被重视，健康保健亦越来越显得重要。健康教育是传播保健知识和技术、改进个体和群体行为、强化健康意识的科学和艺术，也是一门新兴学科，是社会发展和医学进步的产物。通过广泛开展健康教育，进一步提高了服务质量，提高了患者相关疾病知识及自我保健、自我护理的能力，达到了预防疾病、保持健康、促进康复、建立健康行为的目的。现就个性化的健康教育方法展开探讨。 　　健康宣教的内容 　　随着护理工作的不断深入，健康教育已贯穿到从患者入院到出院后的各个环节，而实施有效完整的健康教育，可以提高患者的健康水平和健康意识，保证患者在住院期间和出院后均能得到身心两方面的护理，如病毒性角膜炎、虹膜睫状体炎、流行性结膜炎的患者，具有复发率高的特点，健康教育的形式就要贯穿在每一天的每个患者接受治疗的过程中，与每一个患者单独交谈，实施人性化的个体化宣教。护理之前，首先询问患者病情的好转与康复情况，使患者产生亲切感，感到安全、可信，拉近护士与患者之间的距离，与患者建立相互信任、相互尊重的良好关系，然后向患者介绍疾病的病因、诱发因素、临床表现、并发症、饮食禁忌、眼药水使用说明等，以期达到提高患者的防病治病意识，早日康复的目的。如病毒性角膜炎的特点是复发率高，1次治疗不彻底，容易多次发作，宣教重点是加强锻炼，增强体质，预防感冒，发作期间避免野外活动，饮食少吃辛辣刺激性食物，忌食牛羊肉、海鲜等腥味食物。 　　健康宣教要具有科普性、知识性、趣味性、通俗易懂 　　科室在醒目的地方悬挂宣传厨窗，展示专科疾病治疗护理常规，并在走道上悬挂小块匾，宣传眼科知识。由于患者年龄、文化、职业、性格、病情上的差异，需要具体情况具体对待，才能提高健康教育的效果，对那些文化程度高、适应能力强的患者，护士除了介绍有关医院基本环境制度外，着重介绍病情及预后，使他们对自己的病情、诊断、治疗及护理心中有数，积极配合参与治疗。而对文化程度低、年龄较大、适应能力差的患者则要耐心指导饮食及休息，少量多次、循序渐进地讲解病情、治疗和保健知识，使患者有问题能得到及时解决。对闭角性青光眼患者的宣教则是告知他们，病情就像水管通路发生了堵塞，引起压力增大，压迫了看东西的视神经，引起激烈的疼痛，如此反复发作几次，视神经就会丧失功能，导致失明，故早期手术的目的就是要将堵塞的水管通路进行改道，解除压迫，故手续后，既能解除疼痛，又能保护视神经。通过如此通俗易懂的讲解，很多老年患者就能消除做眼睛手术的恐惧，积极配合早期手术，达到了预期的效果。 　　掌握健康教育的时机，提高宣教效果，把宣教落到实处 　　患者入院初始，首先做入院常规介绍病区环境，科主任、护士长、主管医生、责任护士及简单的病情介绍，饮食及各项检查注意事项等，待病情稳定或入院2～3天后，再进行健康教育，耐心讲解疾病的发病原因、过程、预后及预防，治疗方法和所用药物的作用和不良反应注意事项，在宣教的过程中，时机的掌握显得至关重要，如1个眼球破裂伤的患者或1个酸或碱烧伤的急症患者入院，尽管护士很耐心细致地对患者进行了疾病的健康宣教，但患者处于创伤应激的心理状态之下，根本无心领会你对他讲了些什么，当其病情稳定之后，护士长检查健康宣教的效果时，95%以上的患者都回答说没有做健康方面的宣教，故对这类患者健康宣教的时机选择在手术后病情心理相对稳定的时候进行，才能取得预期的效果。 　　讨论 　　融洽了护患关系：通过健康宣教，护士在频繁地与患者接触时，主动与患者交流沟通，同时把与疾病有关的健康保健知识教给患者，使患者感到受益匪浅，护士提供的服务已从功能制下简单的执行医嘱到整体护理下关注患者健康，满足患者各方面需求的综合护理，通过全程健康教育，提高了患者的保健水平，患者开始关注护士，认可护士，使护士的社会地位得到了提升。 　　提高了护理人员的整体素质：新医学观点认为，完整的健康教育观念是指心理、生理的健康及社会适应的完美状态，而护理人员掌握专科知识技能，则是进行健康教育的前提，护理人员要不断更新护理观念，拓宽知识面，不断提高医疗护理的理论水平，还要学习行为科学、人文学、教育学、社会学、管理学等其他学科知识，其次应掌握交流技巧，采用通俗易懂的语言与患者沟通，使患者获得的健康教育知识更专业、更丰富，这就要求护理人员要具有良好的整体素质，才能为患者提供最佳的服务。 　　提高了专科理论操作水平：专科护理水平的优劣是发展护理学科、提高护理技术含金量的重要砝码，现在不少国内外护理有识之士呼吁要提倡“专病专护”，培养“专病护士”。护士通过学习，可以逐步掌握眼科常见疾病的病因病理、生理、临床表现、治疗手段、用药护理、饮食调护及出院指导等系统的内容，并能深入浅