科学课程与教学论_绪论.ppt

科学课程与教学论 * 绪 论学习目标1．了解《科学课程与教学论》课程的性质、学科特点、内容体系和主要的研究方法； 2．理解《科学课程与教学论》课程的学习的目的和学习特点、方法。 * 《科学课程与教学论》课程的设置目的 1.掌握从事科学教育教学工作的基本理论和技能。 2.养成从事科学教育工作的基本能力 3.形成科学教师的职业意识、敬业精神和教育价值观 * 《科学课程与教学论》的学科性质与研究体系 1.《科学课程与教学论》的学科性质 ★研究对象的属性：教育学科 ★研究的层次：中小学科学教育。 ★研究构成 ：科学教育的课程与教学方法论，以及科学教育实施、评价等方面的理论与方法 ★研究特征 ：注重目的性研究 、方法论研究 、实践性研究 * 《科学课程与教学论》的研究体系 （1）科学教学认识论 核心问题是“为什么教”的问题 如：研究科学教育的性质与特征、构成范围、理念、培养目的和任务、发展科学教育的指导思想等一类有关科学教育认识形成和运用的基本问题。 * （2）科学教学方法论 “怎样教、“如何学”、“怎样评价” 如： 科学课程内容、科学教学方法与模式、途径、策略、评价等方面的方法论问题 * （3）科学教学的实践论 研究有关科学教育实践方式、实践规律及实践活动过程方面的问题。 * 三大研究领域构成：（1）科学教学的基础理论研究 （2）科学教学的实践应用研究 （3）科学教学的革新发展研究 * 《科学课程与教学论》课程的研究特点第一，理论性与实践性相结合 第二，跨学科性和综合性相辅相成 第三，经验性与探究性相结合 * 《科学课程与教学论》的学科研究基础1.科学哲学及其对科学教育理论和实践研究的价值 ★科学认识论 ★科学方法论 ★科学史 * 心理学及其对科学教育理论和实践研究的价值认知心理学 ：认知心理发展规律及其相关的理论方法对科学课程的设计、编制与实施的指导 。 * 教育学原理及其对科学教育理论和实践研究的价值第一，阐明教育的基本特征和运行机制。 第二，提供实施科学教育的常规性方法和组织策略 第三，提供指导科学教育研究的基本方法 * 问题讨论 你认为从科学教育专业本科生的培养要求来看，怎样进行学习和研究才最有利于达到本门课程的学习目的和学习要求？ * 注意以下几方面的学习和实践锻炼 ?认识和了解现代科学教育的新思想、新理念，掌握从事科学教育教学和研究工作所必备的科学教育理论知识和实践方法； ?熟悉并学会分析中小学《科学》教材的教学要求，学会备课、学会上课和学会指导学生实验，并掌握科学课程辅导、讲评、教研和指导学生科技实践活动的主要方法； * ?学习探究解决科学教育教学实践问题的基本方法，能够面对中小学科学教育的实际情况，分析和探讨教学中的现实问题，具备初步的进行科学教育研究的能力。 * 《科学课程与教学论》的学习方法和要求 1.高度重视 2.听课、阅读与交流、思考 3.理论联系实际 4.考核：课堂表现＋期末考试 * 谈谈你对《科学课程与教学论》课程的认识，以及如何才能学好这门课程？ * * * * * *