临川现代教育学校服装制作与生产管理专业教学计划.PDF

临川现代教育学校服装制作与生产管理专业教学计划 一、招生对象与学制 招生对象:初中毕业或具有同等学力及其以上者 学 制：三年 二、培养目标与业务范围 （一）培养目标 培养学生具有科学的世界观、人生观、就业观和良好的职业道德及行为规范， 具有实事求是、勇于创新的科学精神和立业创业的本领，具有基本的科学文化素 养和必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能。使学生掌握服装行业所 必须的理论和技能，有独立工作能力，成为适应服装产业发展的设计、生产和管 理方面的实用型专门人才。 （二）业务范围 本专业毕业生主要面向服装产业 （公司），主要从事工业化流水线管理、生 产技术管理、产品质量检验等工作。 三、知识与能力结构及要求 （一）专业知识结构与要求 1.掌握美术造型、人物形体及服装等方面的绘画知识。 2.掌握服装制作的基础理论知识、制作方式和技能。 3.掌握分辨常用服装面料和辅料的基本知识。 4.掌握服装生产基层管理基本知识。 （二）专业技能 1.掌握精良的服装制作工艺技术，熟练操作服装机械。 2.掌握服装生产基层管理的基本知识。 3. 能解决服装企业在生产过程中的工艺流水线编排并付诸实践。能熟练编写 服装工艺单。 4.能进行产品成本核算 5.能运用服装CAD技术 6.具有服装制板的能力。 四、课程设置及要求 （一）德育课程 （198学时） 1、心理健康教育 （18学时） 本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工 作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等 方面的心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，强化学生心理健康教育。 2、职业道德与职业指导 （36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道 德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个 性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道 德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依 法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人 特点进行职业生涯设计的方法；增强自主择业、立业创业的自觉性。 3、法律基础 （36学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础 知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉 讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意 识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能 力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法 同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 4、经济与政治基础 （72学时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思 主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治 基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会 经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、 积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 5、求职与创业指导 （36学时） 本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，旨在培养职高学生的求 职能力和创业意识，掌握求职和创业的知识和方法，为学生在毕业后从事的职业 活动打下良好的基础。 （二）文化基础课程 （972学时） 1、语文 （含应用文写作）（252学时） 在初中语文的基础上，进一步加强现代文的阅读训练，提高学生阅读现代 文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和 口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教 学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的 良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 2、数学 （252学时） 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容： 集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数 列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概