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家庭教育中几点建议 　　摘 要：家庭教育越来越受到人们的重视，怎样去教育好孩子，是每个父母都应该去上的一堂课。家长需要抓住教育的机会，适时用恰当的教育方式，引导孩子健康成长。 　　关键词：家庭教育；提升建议；宽严相济 　　中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）17-0209-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.17.134 　　随着社会的发展，孩子们接触到各种新事物增多，身体的发育提前，思维较以前的孩子更灵活，因此家庭教育越来越受到人们的重视，怎样去教育好孩子，却是每个父母都应该去上的一堂课。在这里我提出几点建议，以期对广大的父母在教育孩子的过程中有所帮助。 　　一、宽严相济，恰到好处 　　很多家长在教育孩子的过程中，往往出现“两极分化”的现象。或者过分的溺爱孩子，家长常常包办孩子的一切，不会自己的事情自己做。或者严厉得不近人情，常常打着“爱”的名义，过份严厉得以一种苛刻的状态要求孩子，有的骂孩子，甚至打孩子。在这种状态下培养出来的孩子，往往可能会很听话，家长说什么就是什么，家长让做什么，就做什么，失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。逐渐的也就失去了自我。理想的家庭教育应该是宽严相济，恰到好处，父母应该充分的相信自己的孩子，多一些鼓励。多陪伴孩子，和孩子一起分享快乐时光，而不是溺爱或者苛刻的对待孩子，这样才能更有利于孩子的成长，让孩子建立起自信、自尊。 　　二、自己选择，塑造自我 　　很多家长常常不放心孩子，替孩子做很多事情。小到帮孩子穿衣服，陪孩子睡觉，送孩子上学，帮着孩子检查文具书本整理书包，一点干家务活都不让孩子做，生怕累着孩子或者耽误孩子学习。大到长大了帮孩子找工作，有的甚至连结婚得相关事宜都被家长大包大揽了。在这种包办与替孩子选择中，孩子的依赖性增强，认为很多事情，即使自己不去做，不去尝试，也会有家长帮他们做好，久而久之，孩子的好奇心和创新意识逐渐被抹杀，没有自己的意识，没有了主见，也没有创新思维和创新能力。家长在平常的教育当中，应该安排一些力所能及的事让孩子去尝试，不要过多的干涉，不要替孩子做选择和决定，给出一些建议，在保证安全的情况下放手让孩子去做，这样既锻炼的孩子的动手能力，更主要的是培养的孩子的自主意识，增加了孩子的责任感和自信心，让孩子在今后面对困难的时候，从思维和能力都能应该对自如。 　　三、正确认知，多元发展 　　哈佛大学教授、心理学家Howard Gadner提出的人的多元智力理论，即：言语―语言智力，音乐―节奏智力，逻辑―数理智力，视觉―空间智力，身体―动觉智力，自知―自省智力，交往―交流智力等。不同人身上会体现出不同的智力，有的人身上可能存在一种，有的人身上存在两种或者多种，正是因为这些不同的智力才让每个孩子成为了自己，是不同于其他孩子的，他们各自有个字的特点，可以表现到语言上，也可以表现到音乐上，或者还可以表现到其他的某一种智力上，让他们成为了独一无二的个体。因此，家长们应该地认识到，智力是多方面的，不仅仅是学习语文成绩好或者是数学英语成绩突出，我们应该从各种角度，用多种多样的标准来判断。 　　四、不惧错误，获取成功 　　犯错误是好事还是坏事？很多家长可能会说，犯错误当然是一件坏事了。我在这里想更正一下一些家?L的看法，孩子犯错误是一件好事，它和孩子的成功一样，是不可避免，一样有意义，甚至有些错误的意义和价值要高于成功。其实孩子犯错误的过程，就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。如果孩子害怕犯错，家长也害怕孩子犯错，势必就会有一种现象出现，孩子什么也不敢去做，什么也你不敢尝试，小心翼翼的，这样反而不利于孩子的成长。孩子可能会变得胆小，唯唯诺诺，不能展现自己，这才是孩子成长过程中最大的失败。孩子犯了错，家长一定要平静，应该把它当做是孩子进步和成长的机会，不要横加指责，更不要不给孩子尝试与实践的机会，犯错误可能是促使他走向成功的一条好的道路。因此，家长接收孩子犯错误。 　　五、学会表扬，增加信心 　　表扬只有运用得当，才能取得理想的效果。首先，表扬要公正合理，实事求是。如果表扬不准确，不切合实际，不但起不到激励作用，反而还会助长孩子不好的行为习惯，让孩子觉得他的行为是正确的。其次，对孩子表扬应该是积极的，真诚的，发自内心的，不能敷衍了事，心不在焉，以一种应付的态度来对待孩子，那样会让孩子感受不到做这些事情的价值和意义，心灵会产生一种挫败感，不但产生不了积极的回应，还有有消极的反映出现。家长给予孩子每一点进步发自内心的表扬，给予更多的正强化，孩子会被真心和亲情所感染到，才能更好的树立自信，才能产生做的更好的决心。第三，表扬要在此时此地，换句话也