北京版数学三年级下册《面积和面积单位》.ppt

北京版三年级数学下册 * 教学目标 1.知识目标：使大家正确地理解“面积”的意义。 2.能力目标：清楚地认识常用的三个面积单位：“1平方厘米”、“1平方分米”、“ 1平方米”。 3.情感目标：培养、发展大家分析、类比、抽象、概括、推理能力。 * 我的的房间 数学书表面 面积单位 * 我的的房间 * 我的房间的这块地毯有多大呢？ * 数学书的表面 * 同学们我们学过了哪些平面图形？ 图1 图2 图3 图5 图6 图4 下面哪些是围成的平面图形？ * 比较图1和图2的面积大小 图1 图2 16格 18格 * 下面两个图形的面积一样大吗？小方格的标准一样吗？ 9格 9格 * 认识1平方厘米 观察：黑板上出现这个图形 找：在学具包里找出1平方厘米的正方形 量：量出它的边长 概括：什么是1平方厘米？ （边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米） 例举：生活中哪些物体的面积大约是1平方厘米 测量：练习纸，用1平方厘米的小方格去测量，看谁测得快 * 认识1平方分米 观察：它的模样 找：在学具包里找出1平方分米的正方形 量：量出边长 什么是1平方分米？ （边长是1分米的正方形，面积是1平方分米） 例举：生活中哪些物体的面积大约是1平方分米？ 测量：4人小组用1平方分米的小方格测量课桌的面积。（先拟定测量方案，再进行） * 认识1平方米 能根据1平方厘米、 1平方分米的意义想出什么是1平方米吗？ （边长是1米的正方形，面积是1平方米） * 练习 1.填空，在括号里填上相应的单位(回到我的家) （1）新居总面积是85（ ） （2）办公桌的桌面是70（ ） （3）一扇窗户的面积是 90（ ） （4）台灯按钮面是1（ ） （5）一个开关盒的面积是 1（ ） （6）书柜高18（ ） 平方米 平方分米 平方分米 平方厘米 平方分米 分米 * 操作 2.用1平方厘米的正方形拼成下面的图形。 （1）?面积是8平方厘米的长方形。 （2）面积是16平方厘米的长方形和正方形。 * 小结 说说本节课你学到了哪些知识？ 我们已经知道求这块地毯有多大就是求地毯的什么?用什么单位测量? 地毯的面积究竟是多少平方米呢? 地毯面积 *