小型学前教育业者担心学生进一步减少.PDFVIP

小型学前教育业者担心学生进一步 减少 2017 年11 月28 日星期二文/许翔宇来自/联合早报 教育部幼儿园学生明年起可在小一报名活动 2A （2 ）阶段优先申请进入有附 属关系的小学，预计将提高教育部幼儿园的吸引力。小型学前教育业者担心新 措施会进一步导致它们处于竞争劣势。 教育部表示试行上述新计划，是希望让教育部幼儿园学生有更大机会在熟 悉的环境求学，更顺利地过渡到小学。到了 2023 年，教育部幼儿园将增至 50 所，它们将各自设在一所小学内。 届时，教育部幼儿园的学生将占整个学前教育领域的两成。外加主要业者 （Anchor Operator ）及伙伴业者（Partner Operator ）计划下的托儿服务， 未来五年内，本地两个月大至 6 岁孩童的学前教育学额，估计超过六成将由政 府或其支持的学前教育中心提供。 Preschool for Multiple Intelligences 创办人邱金珠说，往后相信有更多 家长倾向让孩子进入教育部幼儿园。 “对于小型私人业者、志愿福利组织或教会经营的学前中心来说，尽管仍 有一批家长对它们有需求，但相信会面对收生减少。” 邱金珠认为，小规模业者对本地学前教育扮演一定角色，尤其那些提供优 质课程的业者，政府可考虑为它们提供一些类似主要业者和伙伴业者所享有的 支援，让优秀的小规模业者减轻一些成本，更有能力“百花齐放”。 麦波申城隍托儿中心校长陈丽卿说，她的中心近年在激烈竞争下，已面对 收生人数减少的情况。“我们附近的比达达利新组屋区未来几年落成后，相信 也会迎来新小学及附属的教育部幼儿园，以及主要业者开设的学前中心，我们 将面对更严峻的挑战。为了保持竞争力，我们必须更努力地为课程增值，才不 致于被淘汰出局。” 新加坡管理大学社会学教授郑宝莲同意，小规模学前教育业者须设计出更 有特色的课程，凸显自己的强项，以面对竞争压力。但她指出，教育部这项新 措施将带来显著的长远好处。 “每所学校都是好学校”目标可能更快落实 郑宝莲说，让孩子更顺利地从幼儿园过渡到小学，过程中又无需适应新环 境，对家长具吸引力，而同教育部幼儿园有附属关系的小学，大多位于新组屋 区，有望减缓热门小学名额紧张的情况。 她认为，措施如果顺利推行，或有望让“每所学校都是好学校”的愿景更 快落实。“人们对所谓‘好学校’的定义，不再局限于它是否有高才教育计划， 是否能让孩子‘无缝隙过渡’到小学，或可成为好学校的另一条件。” 若附属小学属热门学校 家长：幼儿园学额或更吃紧 受访家长对教育部幼儿园学生可提前报名附属小学表示欢迎，但部分家长 担心，教育部幼儿园附属的小学，如果属于受欢迎的邻里小学，新措施可能会 让该幼儿园的学额竞争更激烈。 榜鹅居民郭秋华（41 岁，工程师）受访时说，他的儿子目前在设于培林小 学的教育部幼儿园读 K1 ，他对儿子有更高机会进入培林小学感到欣慰。 他指出，培林小学是榜鹅区口碑好的小学，在小一报名活动 2C 阶段时常面 对僧多粥少须抽签的情况。“儿子明年能在 2A （2 ）阶段优先申请进入这所小 学，成功率较高，让我更放心。” 梁俊安（44 岁，公务员）的长女之前就读设于康林小学的教育部幼儿园， 他对该幼儿园课程和教师素质十分满意。“但去年我并没有为她报名康林小学， 主要因该小学近两年在 2C 报名阶段需要抽签，我们家距离又超过一公里，抽 中的机会不高，因此我为她申请另一所小学。” 梁俊安还有两个女儿，分别三岁和两岁。他说，会先观察长女在新小学的 适应情况，但不排除让两个小女儿进入康林小学的教育部幼儿园，好让她们有 更高机会进入该小学。“但随着新措施的落实，我也相信这所教育部幼儿园的 名额将更为吃紧。” 然而，不是所有家长都希望让孩子进入教育部幼儿园。榜鹅居民黄佩玲 （36 岁，行政人员）的儿子明年念 N2 ，目前寄托在私人业者经营的托儿所。 她指出，一般双薪家庭的家长会选择针对幼年期的孩童，提供全天服务的托儿 所。教育部幼儿园只录取 K1 和 K2 学生，不符合她的需要。 “儿子几年后念小学，我会选择靠近住家的学校。我不太担心孩子因不是 来自教育部幼儿园，在选校方面会受局限。住家一带还有几个选择。我不会因 此让孩子报读教育部幼儿园来提高入学机会，他已习惯托儿所的学习环境。” .sg/sme/news/stor814380