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学生博客社区设计与开发 　　摘 要：学生博客社区的设计是一个由硬件、软件、博客社区管理、个人博客管理、博客论坛组成的一体化有机系统。根据博客社区的组成，设计博客社区管理，根据学生博客的特点，设计学生博客的结构以及学生博客应该实现的功能，以便学生能很好地运用博客空间。整个系统是以博客社区管理和以学生个人博客为中心的管理的完美结合的体现。 　　关键词：学生博客社区；博客空间；教育模式；博客管理 　　学生博客是教育博客中的一种，是各年级各学科学生利用互联网新兴的“零壁垒”的博客技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、学习心得、课程设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限，促进学生个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。随着学生博客的大规模普及，将在传统基于课堂教学的“教堂式教育模式”之外，催生出真正开放的“集市式教育模式”，推动人类教育事业的进步。 　　一、博客介绍 　　博客（BLOGGER）概念解释网络出版（Web Publishing）、发表和张贴文章是个急速成长的网络活动，现在甚至出现了一个用来指称这种网络出版和发表文章的专有名词Blog。一个Blog就是一个网页，它通常是由简短且经常更新的Post所构成；这些张贴的文章都按照年份和日期排列。Blog的内容和目的有很大的不同，从对其他网站的超级链接和评论，到有关公司、个人、构想的新闻到日记、照片、诗歌、散文，甚至科幻小说的发表或张贴都有。许多Blog是个人心中所想之事的表达，其他Blog则是一群人基于某个特定主题或共同利益领域的集体创作。随着网络的发展，博客技术将得到越来越广泛的应用。 　　二、学生博客的特点 　　学生博客具备如下几个特点： 　　1.专业性 　　专门针对学生，是学生们的大社群。 　　2.多样性 　　包括了学生的各个方面，学习，生活，感情甚至师长关系，域外校园等。 　　3.纯洁性 　　这是一个专门针对学生的博客环境，有效杜绝了不良信息对学生的影响。没有复杂的环境，营造一个真正为学生所喜欢的纯净的学生博客环境。 　　4.和教师博客、博客公社对比，只面向学生 　　从小学生到大学生，也相当于开辟了一个家长、教师了解学生的一个窗口，加强家长和老师与学生的沟通，也是家庭教育和学校教育的桥梁。 　　5.提供真正让学生互动起来的环境 　　通过在学生博客社群中学习，交流经验，寻找共同话题，寻找青春记忆。Blog是社会网络的主要组成部分，学生博客是真正服务于学生的社群网络。 　　6.任何博客都可自行添加分类 　　归类到大栏目和主题中，注册简单，终生免费，服务稳定可靠。 　　7.和教师博客以及我们未来的各项针对教育领域的服务，学生博客将真正享受到“一点”引发“一片”的效果 　　三、系统主要功能 　　1.学生界面主要功能 　　（1）资源浏览 　　用户可以按照博客分类浏览各种博客文章，还可以通过查询的方式获得感兴趣的资源，在浏览的过程中，用户如果有问题需要解决，这时，可以通过快速查询方式在整个资源库中查询某些文章，或者给管理员发邮件，真正做到了交互性。 　　（2）博客管理 　　学生可以在注册后进入我的博客网页，在我的博客中进行网页的设计，根据所给模板建立有自己风格的网页，然后发表文章，留言交流等，还有一些权限，如：选择主页风格，评论管理，专题管理，公告管理等。 　　（3）学生交流 　　学生在我的博客上发表了文章后，就会有其他人对该文章发表留言。通过本模块学生可以将对该文章的看法进行交流，交流的方式包括实时聊天（Chat）和信息公告（BBS）两种方式。 　　（4）个人信息设置 　　通过本模块学生可以随时修改包括口令等个人信息。 　　2.管理员管理系统界面的主要功能 　　（1）常规设置 　　包括网站信息配置、敏感字过滤、IP管理、主界面的友情链接管理、公告管理、新闻管理等。 　　（2）用户的管理 　　包括对注册用户的管理和管理员的管理。通过本模块管理员可以对资源使用的用户进行添加、删除、修改以及用户权限设置等维护工作；还可以对管理员进行添加、删除和修改。 　　（3）模板管理 　　包括系统模板的管理和用户模板的管理。普通用户只能选择系统已有的模板，进行简单的修改，而管理员可以添加修改删除系统模板和用户模板。 　　（4）数据库管理 　　包括压缩数据库、备份数据库和恢复数据库。 　　四、采用的主要技术 　　学生博客社区项目的开发，确定它的体系结构至关重要。系统结构的合理与否将直接决定影响系统的运行效率和维护成本。从系统的发展来看，它的体系结构主要经历了三个发展阶段：集中式计算模式Client/Server，计算模式Brower/Server，计算模式。由于www是一个网络应用程序平台而非