大专学前教育学.doc

大专学前教育学教案 篇一：教案(专科) 绪论 一、 本课程的性质、任务、和主要内容 1.性质 图样与语言、文字一样都是人类表达、交流思想的工具。在工程技术中为正确地表示机器、设备、建筑物的形状、大小、规格、和材料等内容，能常将物体按一定的投影方法和技术规定表达在图纸上，称之为工程图样。机械工程上常用的图样是装配图和零件图。 在设计和改造机器设备时，要通过图样表达设计思想和要求；在制造机器时，无论是制作毛坯，还是加工、检验、装配等环节，都要以图样为依据，在使用机器时，也要通过图样来帮助了解机器的结构与性能。 所以，图样是设计、制造、使用过程中的一种主要技术资料，被称为工程界的语言。 2.任务 （1）学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及应用； （2）培养空间形体的图示表达能力 （3）培养绘图和读图的基本能力； （4）培养空间想象能力和空间分析能力； （5）培养计算机绘图的初步能力； （6）培养自学能力，分析问题和解决问题的能力以及创造性思维能力； （7）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 3.内容 （1） 用投影法在二维平面上表达三维空间几何元素和形体的基本理论和方法。 （2） 绘制、阅读一般机械零件和装配图的理论、方法和国家标准的有关规定。 （3） 使用绘图仪器、徒手绘图和计算机绘图的基本方法的技能。 二、本课程的学习方法 1．上课认真听讲，课后及时复习，搞请投影理论的基本方法，掌握几何元素与它们的投影之间的关系； 2．要多读多绘，不断地由物到图、由图到物反复练习，逐步提高空间想象力和空间分析能力； 3．在绘图过程中，要样成正确使用仪器的习惯，严格遵守国家标准有关规定，学习查阅和使用有关手册； 4．要自觉地培养认真负责的工作态度、耐心细致的工作作风，作图不但要正确，而且图面要整洁。 第一章 制图的基本知识和技能 一、本章重点： 1．绘图工具的正确使用； 2．掌握国家标准《机械制图》的基本规定； 3．平面图形的分析与作图； 4．掌握绘图的基本方法和步骤。 二、本章难点： 1．尺寸的标注； 2．几何曲线的画法。 三、本章要求： 通过本章的学习，能够正确使用绘图工具，初步了解国家标准《机械制图》的基本规定。掌握几何图形的画法和绘图的步骤以及徒手绘图的一般方法。 四、本章内容： 1-1国家标准《机械制图》的基本规定 一、图纸幅面及格式 1．图纸幅面 图纸幅面指的是图纸宽度与长度组成的图面。绘制技术图样时应优先采用A0、A1、A2、A3、A4五种规格尺寸，见P3表1—1所规定的基 —1989《技术制图 标题栏》中有详细规定。各单位亦有自己的格式。 标题栏位于图纸右下角，底边与下图框线重合，右边与右图框线重合。如上图。 二、比例 比例：图中机件要素的线性尺寸与实际尺寸之比。 绘图时尽量采用1：1的比例。国标GB/T14690 —1993《技术制图 比例》中对比例的选用作了规 定。同一张图纸上，各图比例相同时，在标题栏中 标注即可，采用不同的比例时，应分别标注。绘图时可采用P6表1—2中的规定比例。 三、字体 图样中书写的汉字、数字、字母必须做到：字体端正、笔划清楚、排列整齐、间隔均匀。字体的书写见P6图1—6、1—7、和1—8。 四、图线 1．图线型式及应用 机件的图样是用各种不同粗细和型式的图线画成的。不同的线型有不同的用途，P6表1—3是基本线型，P7表1—4是图线的应用，P8图1—9图线的应用示例。 2．图线的画法 篇二：电大专科学前教育《学前教育学》试题及答案3 中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放专科”期末考试 学前教育学 试题3试卷代号：2509 一、填空题（每空1分，共10分） 1．我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是陶行知，其办园思想是“中国化”、“平民化”。 2．幼儿园教育应该以游戏作为基本活动。 3．幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力-想象力和表现力。 4．从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括 一、运动环境、劳动环境和（语言环境游戏环境） 5．社区教育最初是成人教育形式的社区教育。 6．科学的饮食、充足的睡眠、安全的环境以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后学习的因素。 二、选择题（每小题2分，共10分） 1．推动各囡幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是(C A．欧文 B．杜威 C．福禄培尔 D．蒙台梭利 2．瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是( D)。 A．《大教学论》 B．《世界图解》c．《理想国》 D．《林哈德与葛笃德》 3．我国幼儿园的双重任务是指( A )