中国现当代文学.doc-精品课程-西华大学.docVIP

— PAGE \* MERGEFORMAT 12— — PAGE \* MERGEFORMAT 13— 附件2 “十三五”四川省高等学校省级精品 在线开放课程认定申报书 申报单位： 申报单位层次： 合作单位： 西华大学 √本科院校 □高职高专院校 等 家 课程名称： 中国现当代文学 课程类型： □公共基础课程（□大学生文化素质教育课 □公共课） √专业课程（□专业基础课 √专业核心课） 所属一级学科门类/专业大类： 文学 所属二级学科门类/专业二级类： 中国语言文学 所属专业 （专业课程填写）： 汉语言文学 课程负责人： 谢应光 申报日期： 2017.05.26 四川省教育厅 制 填 写 要 求 本表用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他封面。 本表填写内容必须属实，所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 除特别说明外，所有填写数据截止日期为2017年5月30日。 如表格篇幅不够，可另附纸。 1．课程负责人情况 基本情况 姓 名 谢应光 性　别 男 出生年月 1964.06 学 历 研究生 专业技 术职务 教授 学　位 博士 行 政 职 务 院长 院 系 人文学院 手 机电子邮件 cdxhxyg@126.com 通信地址 （邮编） 四川省成都市金牛区金州路999号西华大学人文学院 教学情况 授课情况：1.现课程负责人近三年讲授本课程情况（承担职责任务、授课学时数量、参学学生人数、取得教学成效等，文字描述，100字内）； 近三年讲授本课程224节；参学学生298人；学生评教均在4.6分以上；同行评教均为优秀。 2.近五年来讲授的主要课程情况（见下表）。 近五年来讲授的主要课程名称（不超过5门） 课程类型 周学时 届数 学生总人数 中国现当代文学 专业核心课 3-6 5 455 现代文史经典导读 公共核心课 2 4 1402 巴蜀文化名人研究 专业选修课 2 1 131 承担实践研究情况：承担的实践性教学任务（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）。 每届均指导学生毕业论文。近5年指导学生毕业论文19人。指导学生学年论文5人。 教学研究情况：主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过五项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的省部级及以上规划教材、获奖教材（不超过五项）。 项目： 1、“高校通识教育背景下的中文课程体系与教学方法改革研究”，四川省教育厅项目， 2009年批准，负责人。 2.“信息技术与高校人文通识课教学的深度融合研究”，教育部教育管理信息中心项目，2014年。负责人。 3.“创新人文通识课程教育模式 提升当代大学生综合素质”，四川省教育厅项目，2014年。负责人。 4. 四川省省级精品课程《中国现当代文学》，2008年。负责人。 5. 四川省省级精品资源共享课程《中国现当代文学》，2013年。负责人。 论文： 1. “通识教育背景下汉语言文学专业课程体系设置的理念与策略”，国家教育行政学院学报，2012.01(1)（ CSSCI收录），1/2。 2．“‘理工科大学生与人文经典’ 调查分析”，湖北民族学院学报，2012.06（CSSCI扩展版）（3），1/2。 获奖： 1. 2005.11， 重庆市高等教育教学成果一等奖，“中国现代文学课程体系改革与建设”排名第2。 2. 2014.05 ，四川省人民政府高等学校优秀教学成果三等奖，“以汉语言文学专业课程建设为依托的人文通识课程设置与教学方法改革探索”，排名第1。 3. 2011.9，四川省教学名师奖获得者。 2．课程团队 人员构成（含课程负责人、主讲教师、辅导教师、实践指导教师、外聘教师、教学设计人员、技术人员、支持服务人员等） 姓名 性别 出生年月 专业技术 职