企业培训与教学技能提升.PDFVIP

企业培训与教学技能提升 课程背景： 培训教学是一个系统而科学的工作流程，很多企业内训师没有经过专业化的讲课训练， 在实际授课过程中常常会遇到如下问题：  自我感觉良好，学员却不买账，不知什么是好课程的标准？  要上课了，不知道准备什么？以及怎样准备，确保课程有效执行？  课程气氛沉闷，不知道如何生动化课程？  内容混乱，学员听不懂，不知如何合理逻辑排序及加工？  教学互动形式单一，不知道怎么做更有效的互动？  经验不足、学员挑战或气氛沉闷导致紧张，不知如何控制？  教学混乱，无节奏，不知道课程怎么开场和收尾？  PPT 课件不美观，学员感受差、影响教学效果，该如何快速优化？  …… 本课程将针对以上问题进行突破性解决，现学现用，当场演练，确保学员在课程结束 之后，能够轻松、生动、高效、标准化的完成现场授课 课程目标 ： 1、准确描述出优秀培训师授课的胜任标准 2、运用感性技术快速激发学员学习兴趣和调动学员注意力 3、运用3 大精加工技术提炼课程核心知识点，确保学员有效记忆和训后迁移 4、演示出调整课程气氛，达成效果的三大类课程内容（ASK ）互动技巧 5、运用开场与收尾核心原则演示出课程的标准化开场和收尾 6、能够运用所学授课技巧完成对原有课程内容和形式的优化升级，高效授课 授课对象：  有授课任务的专兼职讲师、业务专家、管理人员：学会应用标准化教学流程及方 法，高效授课，同时加速个人职业发展。  培训专员、培训经理，人力资源管理者：理解各种授课技巧，从根本上对企业正在 及将要执行的课程进行有效评价，提升培训管理的专业度。  有意提高演讲表达能力的舞台爱好者 培训日期：8 月31 日 费用 ：2800 元 ，扣1 次 课程大纲 ： 课程导论： 一、成人学习的四大状况 1.囚禁型 2.社交型 3.度假型 4.学习型 二、优秀授课讲师模型 1.一个中心：学员为中心 2.双向交流：互动三动 3.三部曲：导、展、收 4.四步骤：一勾、二解、三练、四化 三、学习目标介绍 模块一 ：成功开场 一、开场原理 1.橄榄定律 2.十十原则 二、ALPOP 开场五步法 1.引起注意 2.建立连结 3.聚焦问题 4.明确目标 5.介绍流程 三、开场六问表 模块二 ：全脑刺激 一、理性升华 1、提概念 2、编口诀 3、建模型 二、感性演绎 1.才艺：单人剧、唱歌、跳舞 2.故事/案例：惊、奇、喜、感 3.文学：诗词、歌赋、名言、警句 4.视频：自拍、网络截取 5.音频：各种情况下的配乐 6.道具：奖品、模拟教具 7.比喻：物品、运动、动物、常规操作 8.图形：图片、图表、概念图 9.幽默：连连看、网络流行语、抓现场 模块三 ：全面互动 一、知识类课程互动方法 1.陈述性知识互动：自由探索、有奖竞赛、图形制作 2.流程性知识互动：拼流程卡、九宫格制作、找茬游戏 3.概念性知识互动：比喻游戏、卡片分享、画图 4.原则性知识互动：选择与辩论 二、技能类课程互动方法 1.人际技能：角色扮演 2.智慧技能：案例分析 3.动作技能：实操训练 三、全程通用互动方法 1.提问：训前问、过渡问、训后问 2.讨论：小组讨论、AB 探讨 模块四 ：完美收尾 一、收尾三大忌讳 1、忌仓促 2、忌拖堂 3、忌消极 二、要点回顾技术 1、知识竞赛 2、海外游学 3、团队PK 4、脑图制作 5、小组互测 6、抛球回顾 三、学习迁移技术 1、信心调动 2、承诺执行 3、任务转换531 四、收尾四步法 1、感恩听众 2、回顾要点 3、学习迁移 4、提供资讯 课程结论： 一、课程总回顾 二、行动计划安排 讲师介绍： 范一智 高级TTT ／PTT 培训导师 课程设计与开发导师