第二节基因亲子代间的传递定稿.pptVIP

我们知道，大多数生命是从一个受精 卵开始的。那么，父母究竟通过什么把控 制性状的基因传递给了后代子女呢？ 亲代通过生殖过程把基因传递给子代。 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。 受精卵 精子 卵细胞 思考： 基因、DNA和染色体的关系是怎样的？ 通过前面的学习我们知道，基因、DNA和染色体都是遗传物质，那么它们之间是否存在什么联系呢？ DNA分子片段示意图 概括基因的概念： 基因是有遗传效应的DNA片段。 细胞核内的DNA分子和它们所携带的 基因大多有规律地集中在染色体上。 而且每一种生物细胞内染色体的形态 和数目都是一定的。 观察与思考： ①、认真观察经过整理后的正常人（女）体细胞内染色体的排序图。 23对46条。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。 1、数一数人体细胞内有多少条染色体，为什么这些染色体是成双成对的？ 2、每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？ 不是，每条染色体上不同区段的颜色不同，表明 其成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多 于颜色区域数目。 ②、下面是染色体和DNA的关系示意图。 观察与思考： 3、请你根据染色体和DNA的关系示意图，概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。 基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段。 染色体 DNA 蛋白质 基因 基因 基因 DNA 染色体 、 、 、 基因 染色体、DNA和基因三者关系图解 细胞核 染色体 DNA 蛋白质 基 因 生物的体细胞中染色体和DNA分子是成对存在的，基因也成对存在，分别位于成对的染色体上，基因决定着生物体可遗传的性状。 常见动植物体细胞染色体数目表 植物 动物 家蝇： 8 蟾蜍： 22 青娃： 26 猫： 38 虎： 38 狮： 38 蚯蚓： 36 大熊猫： 42 家兔： 44 金丝猴： 44 黑猩猩： 48 鸡： 78 牡丹： 10 豌豆： 14 萝卜： 16 桃： 16 西瓜： 22 水稻： 24 冬瓜： 24 茶： 30 荔枝： 30 花生： 40 小麦： 42 人参 44 体细胞中的染色体的来源怎样？ 进行有性生殖的生物体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。 受精卵 精子 卵细胞 46 + 46 = 92 92 + 92 = 184 …… 父 母 子 子 媳 孙 细胞中的染色体是怎样保持恒定的？ 小资料： 1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？ 事实： 1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 父母的性状遗传是通过双亲的生殖细胞把基因传递给了新个体。并在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。而受精卵则又恢复到原来染色体数目。 对 对 对 对 （ 条） （ 条） （ 条） （ 条） 条 条 父 母 精子 卵细胞 受精卵 新个体 （体细胞） 填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题。 23 46 23 46 23 23 23 23 46 46 请写出染色体变化的规律（用n、2n表示） 亲代 （ ） 生殖细胞（ ） 子代 （ ） 2n n 2n 父母的性状遗传是通过双亲的生殖细胞把基因传递给了子代个体。 A a A a 生殖过程中染色体的变化 请完成下面的填图，看谁填得正确。 染色体病 染色体病是染色体遗传病的简称。主要是因细胞中遗传物质的主要载体——染色体的数目或形态、结构异常引起的疾病。通常分为常染色体病和性染色体病两大类。常染色体病由常染色体异常引起，临床表现先天性智力低下、发育滞后及多发畸形。性染色体病由性染色体异常引起，临床表现性发育不全、智力低下、多发畸形等。在自