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对倡导网络道德构建和谐网络思考 　　摘要：随着社会的发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。网络的飞速发展，方便了我们的生活，但也带来了新的问题。其原因在于网络的特点决定了现实道德的无奈，建立在现实中的制度和规章在虚拟的网络世界中形同虚设。因此，应重视网德教育，完善网络道德规范，加强网络法律问题研究。完善网络法规制度。 　　关键词：网络道德；网络使用者；和谐网络 　　中图分类号：D64 　　文献标识码：A 　　文章编号：1007―905X(2008)02―0157―02 　　 　　在信息技术日新月异的今天，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分，然而随着信息技术的深入发展和广泛应用，网络中已出现了许多不道德的现象。目前，从我国网民的年龄上看，低龄化是一大特征，他们的道德状况不仅敏锐地反映着社会道德的发展方向，而且也影响到社会能否和谐发展的问题。因此，应通过多途径加强网络道德建设，完善网络道德建设体系，为青少年网民创造一个良好的、健康的成长环境，形成和谐的网络社会，使其与现实社会协调发展。 　　 　　一、网络道德建设的现状和原因 　　 　　(一)网络道德建设的现状 　　目前我国的网民中，学生成为最大的群体，在现实生活中遵纪守法的学生一旦成为网民，传统道德中的社会舆论、内心信念和传统习惯对学生的约束，在网络世界中形同虚设。目前，网络已成为人们活动的重要平台，但网上出现的大量不道德、不文明行为已经给现实社会带来不良影响。 　　南加利福尼亚大学的网络伦理声明指出了六种网络不道德行为类型：1．有意地造成网络交通混乱或擅自闯入网络及其相连的系统；2．商业性地或欺骗性地利用大学计算机资源；3．偷窃资料、设备或智力成果；4．未经许可而接近他人的文件；5．在公共用户场合做出引起混乱或造成破坏的行动；6．伪造电子邮件信息。 　　面对上述状况，我国目前还没有一部有针对性的法规。世界范围内，到目前为止，并没有形成一种全球性的网络规范，有的只是各个国家、各个地区、各个组织为了网络正常运作而制定的一些协会性、行业性规范。尽管如此，这些规范还是反映了一般道德在网络上的要求，在一定程度上保证了目前网络发展的需要，使之具有了普遍的“网络规范”的特征。 　　 　　(二)网络道德建设失范的原因 　　1．网络的特点决定了现实道德的无奈 　　网络是一种离散结构，它既没有中心，也没有明确的国界或地区界限。网络连接面广泛，传输速度快，搜集、处理信息效率高，人们的活动受到时间空间的约束大大缩小，因而现实社会中那种分地域设卡、设点进行管辖、控制的管理方式在网络社会中往往作用不大，甚至不起作用。 　　现实中，人们处于一个“熟人社会”。网络的特点，颠覆了“熟人社会”中道德法律的种种“外力”，使“网络社会”形成了一个相对自由的“自由时空”。目前还没有一种能适应全球性环境的网络规范出台。没有规范，人们对究竟什么是道德的或什么是不道德的行为就难以进行具体判断，这是导致网络道德失范的原因之一。 　　2．建立在现实中的制度和规章形同虚设 　　从信息传播的方式看，网络行为具有“数字化”或“虚拟化”的特点，我们看到的和听到的形象、图像、文字和声音变成了数字的终端显现，甚至人也是以一个“符号”作为身份在活动，彼此不再熟悉，而且网上交友可以“匿名”进行，网民也只是按照自己在现实社会中的人生体验来约束自己。因而很难对网络公民的行为加以确认、监管，网络道德只能靠个人的内心信念来维系，这样网民是否遵从道德规范，也不易察觉和监督，而不像现实社会中的道德要靠社会舆论、传统习惯、内心信念三者同时来维持。 　　上述现实社会与网络社会的差异，形成了目前网络社会中这种道德失范状态。一方面，建立在现实社会中的道德规范由于不适应网络运行的新环境而形同虚设。另一方面，在网络世界，新的道德规范建设过程中，会不断受到传统道德规范的抗拒，这种不同规范体系的并存、冲突必然造成网上行为的两重性。 　　以上事实说明，网络世界的良好环境与道德规范的形成并不是出台一个条例、一部法规就能够一下子达到的。最终网络环境的改善与网络规范道德的形成，无疑是每一个网络使用者共同努力的结果，在这点上，网络与现实没有差别。所以根除网络不文明行为有赖于公民整体道德素质的提高，现实生活中基本的、普遍的价值观念，如正义、公平、尊重、和谐等，必然也是网络的核心价值的体现。 　　 　　二、构建网络道德的途径 　　 　　(一)重视网德教育，完善网络道德规范 　　在充分利用计算机网络的同时，引导网络用户对于“泡沫化”的网络信息持扬弃的态度。对于青年学生，在德育课中应增加“网风”与“网德”教育、网络法纪教育和网络文明教育，最终促使其形成正确的网络道德。要教育青年学生增强对网络内容的鉴别能力、自律能力和免疫