2014届高三生物金榜频道一轮课件：实验案探究(四).pptVIP

实验案例探究（四） 预测结果结论类实验;【案例分析】 (2012·浙江高考)请根据以下提供的实验材料,完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路,并预测实验结果。 实验材料:培养瓶、培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。(要求与说明:答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力,只进行原代培养且培养条件适宜);请回答: (1)实验思路: ①取培养瓶若干个,分组如下:___________________________ 　　　　　 　。每组设置若干个重复样品。 ②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后,各取其中的几个样品,加入　　　　　,摇匀,在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。 ③重复②若干次。 ④ 。 (2)预测实验结果(用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示)。 ;【审题——抓准信息·快速推断】;关键信息;【答题——规范答案·警示失误】 (1)①A组:培养液中加入体细胞;B组:培养液中加入体细胞, 加入W;C组:培养液中加入癌细胞;D组:培养液中加入癌细胞, 加入W 错答:①A组:培养液中加入体细胞,加入W。B组:培养液中加入癌细胞,加入W。 错因:忽视了实验设计应遵循的对照原则。 ②胰蛋白酶 得分要点:胰蛋白酶不能答成酶。 ④统计并分析所得数据(其他合理答案均可) 得分要点:应对②中记录的数据进行统计分析。 ;③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸 混匀)固定8 h,然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中 5 min～8 min。 ④将根尖取出,放入盛有清水的培养皿中漂洗。 ⑤用石炭酸—品红试剂染色。 ⑥制片、镜检;计数、拍照。;实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。;请分析上述实验,回答有关问题: (1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是 。 (2)步骤⑥为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是 。 (3)根据所学的知识推测,石炭酸—品红试剂是一种________ 性染料。 (4)为了统计数据更加科学,计数时应采取的方法是________ 　　　　　　　　　　。;(5)根据上表结果可以预测如下初步结论: ①质量分数为　　　　的秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高。 ②本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是____ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。 (6)下面为一位同学在步骤⑥所 拍摄的显微照片,形成细胞a的 最可能的原因是_____________ _________________________。 ;【审题——抓准信息·快速推断】 信息1 步骤③中将洋葱根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中。 推论:盐酸可以使组织中细胞相互分离开来,有利于染色、 压片。 信息2 步骤⑤中提到用石炭酸—品红试剂染色。 推论:染色体易被碱性染料染成深色,石炭酸—品红试剂是 一种碱性染料,可将染色体染成深色。;信息3 步骤⑥是制片、观察、计数过程,特别提到“镜检” 和“计数”。 推论:镜检时要用到显微镜,先在低倍镜下观察,后换用高倍镜。计数时为了减小实验误差,可以观察多个视野,并取平均值。;信息4 表中数据:将洋葱放入质量分数为0.01%的秋水仙素溶液中,培养24 h后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h的分裂指数分别为10.71、13.68、14.19、14.46。 推论:质量分数为0.01%的秋水仙素溶液比质量分数为0.1%的秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数高。提高细胞分裂指数的最佳方法是用质量分数为0.01%的秋水仙素溶液诱导24 h,再在清水中培养36 h,此种处理方法数据为14.46,该值在表中最大。;信息5 表格中“秋水仙素溶液处理”,图中细胞a的染色体数和视野正中细胞的染色体数。 推论:细胞分裂时秋水仙素溶液处理可导致染色体数目加倍,图中细胞a的染色体数远少于视野正中细胞的染色体数,因此形成细胞a的最可能的原因是秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后。;【规范答案】 (1)使组织中细胞相互分离开来 (2)先在低倍镜下观察,缓慢移动装片,发现理想视野后换用高倍镜观察 (3)碱 (4)每组装片观察多个视野,并取平均值 (5)①0.01% ②0.01%秋水仙素溶液诱导24 h,再在清水中培养36 h (6)秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后;2