流体传动与控制方向卓越工程师培养方案制订.docVIP

流体传动与控制方向卓越工程师培养方案制订 　　摘 要：针对应用型流体传动与控制专业方向卓越工程师的培养标准和知识能力的具体要求，以理论教学和工程项目实训教学相结合、专业能力逐级提升的培养理念为指导思想，制订流体传动与控制专业方向卓越工程师培养方案。介绍了培养方案中理论教学课程体系各模块所含主干课程，详细阐述了创新与实践教学体系各模块设置的出发点和对应的培养能力。 　　关键词：工程项目实训；流体传动与控制；卓越工程师；培养方案 　　Abstract： According to the training standard and the demands of knowledge ability for the practical excellent engineers， and the training program of excellent engineers used to fluid power transmission and control is made， which with the combination of theory teaching and practice teaching project， professional ability step by step training concept as guiding ideology. The main courses that are included in each module of theory teaching course system of the training program was introduced. The starting point of each module settings of the innovation and practice teaching system and the corresponding training ability are described in detail. 　　Key words： project practice； fluid power transmission and control； excellent engineers； training program 　　2009年年底，教育部计划在部分高校试点“卓越工程师教育培养计划”。工程师类型主要分为应用型、设计型和研究型三种，其中应用型工程师主要在现场从事产品的生产、营销、服务或工程项目的施工、运行和维护，应用型工程师建议主要在本科阶段培养。2011年，我校被批准为第二批“卓越工程师教育培养计划”高校，热能与动力工程专业入选我校“卓越工程师教育培养计划”实施专业。 　　1 专业背景和培养目标 　　1.1 流体传动与控制专业方向背景 　　我校热能与动力工程专业的前身是1954年成立于哈尔滨工业大学动力系的水力机械专业，现有流体传动与控制、流体机械及工程两个方向。流体传动与控制专业方向成立于1971年，是在水力机械专业液压传动专门化方向基础上建立的。作为我国最早成立流体传动与控制专业的四所高校之一，我校在我国流体传动及控制领域和行业内具有重要影响和地位。 　　1.2 培养目标 　　本方向的培养目标是让学生掌握流体传动与控制领域内扎实的理论知识、突出的工程实践能力；具有良好的人文和科学素养、社会责任感和工程职业道德，具有沟通、协作和管理经验，能从事流体传动与控制的产品设计、产品制造、运行管理、技术开发、科学研究等方面的工作，具备较强的专业适应和跟随技术进步不断自我完善和发展的能力，成为具有国际视野和创新精神的应用型高级工程技术人才。 　　1.3 知识能力 　　本方向以流体传动与控制为主要研究对象。重点学习液压气动元件的工作原理和流体传动与控制系统的设计制造与控制技术，掌握流体传动与控制技术方面基本的设计与研究方法。通过专业学习，学生应具备以下各项知识和能力： 　　（1）基础科学知识和计算能力； 　　（2）机械类专业相关基本理论知识； 　　（3）扎实的阅读和绘制工程图的能力； 　　（4）液压元件的产品开发、设计、制造、实验能力； 　　（5）液压系统及其控制的设计、制造、安装、调试和维护能力； 　　（6）熟练应用计算机软件进行辅助设计的能力； 　　（7）文献查阅和终身学习的能力； 　　（8）创新精神与职业道德，具有一定的创新能力； 　　（9）了解本专业领域的技术标准，相关行业的政策、法律和法规； 　　（10）具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作能力。 　　2 培养方案的制订 　　2.1 指导思想和培养模式 　　根据我校实施“卓越工程师教育培养计划”的总体方案，结合本专业卓