九年级语文上册 第10课《造学思想录》学案（无答案（新版苏教版.docVIP

PAGE PAGE 4 第十课： 创造学思想录 【学习目标】 1.了解创造性思维的含义 2.初步感知培养创造性思维的方法 3.品味文中一些句子的深刻含义 【学习重难点】 了解故事的内容，理解创造性思维的特点 【课前预习】 1.注音或填写汉字。 yǎn（ ）然? ?一chóu（ ）莫展 焙（ ）烧?? ?竣（ ）工 2.本文论述了创造学的有关知识，处处展现着作者对创造学的真知灼见。学习本文后，请你就“创造”这一话题发表一点个人见解。 次数 13 家长 签字 教师 评价 【课堂助学】 一、导入课文 二、初读课文，整体感知。 1.请同学们用自己喜欢的方式读课文。思考文中八则故事的内涵 放松 造就你自己的规则 多问几个假若 使用你的想象力 以不同的方式思考问题 从你的箱子中走出来 看到画面之外 顺其自然 2.根据课文内容说说下面的人创造性思维的特点。 ⑴亚历山大? ⑵第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人? ⑶在飞机场上看时装的人? ⑷建筑师 3.你喜欢哪些句子