浅析大学中重英语而轻汉语现象.docVIP

浅析大学中重英语而轻汉语现象 　　摘要：现今大学中英语学习和汉语学习的比重日趋不平衡。英语学习已经占据了大学生大部分的学习时间，汉语的学习时间几乎没有了，而我们对汉语教学也到了非常不重视的地步。这种现象与我国目前的人才培养和选拔制度有着直接的关系。现今国人的汉语水平实在不容乐观，学习汉语的热情和时间也所剩无几，但是汉语在全世界的地位和作用却与日俱增，形成了国际化的汉语学习热潮，相对于国内这个大环境，汉语的学习要比英语容易的多。而现在我们国内大学的语言教育正与世界的大趋势背道而驰。 　　关键词：汉语　英语　大学　学习 　　 　　清晨走在大学校园中，处处都是朗朗的读书声，在这其中有多少学子在读背无味的英语，又有多少学子在朗读我们民族文化的瑰宝唐诗宋词呢？ 现在校园里的年轻人嘴里的洋词越来越多什么“麦当劳”、“肯德基”、“百思特”……，但是在他们的作业中不堪入目的错别字比比皆是：“欢渡佳节”、“一幅楹联”、“眼花?t乱”……， 甚至有的大学生连一个请假条都写不好。面对这一切，叫人不禁疑惑了，如今，我们的汉语怎么了? 　　“英文压倒中文”的现象在现今大学中尤为严重。我们先来看看英语学习在大学生生活中占了多大比例。 　　中国外语教育研究中心对4000多名非英语专业的在校大学生做过一个调查，题目是：您在大学期间，花在英语上的时间有多少？调查结果是：几乎全部 19%、大部分 56%、正常学习时间 16%、很少 9 %（如图）。可见在英语与汉语的学习时间分配上是极不平衡的。这是为什么呢？ 　　 　　看看我国目前的人才培养和选拔制度就不难明白。不管你是搞中医、古汉语、二十四史的，还是做教师、工程师、技术员、编辑、记者、企业管理，一概不管你的专业能力，也不问对提高工作的业绩有多大帮助，只要你晋级、评职称、考研、攻博等等，就得学英语。如果你学不好，只有两个字：“没门”。 一句话，英语学得不好，就不是人才。而且，随着竞争者日众，它的难度也不断水涨船高。具体地说，一个报考中国现代文学甚至中国古代文学专业的考生，如果英语不达所谓“线”的话，即便专业再优异也是白搭。相反，专业平庸，英语成绩突出的考生，却往往成了录取的亮点。每一年的硕士研究生录取结束之后，常常听到老师们十分遗憾地感叹：某某同学专业优异，因为英语赶不上要求的水准无法招至门下；而英语能力强，对专业了解肤浅，也无心专业的学生却脱颖而出挤上门来。他们凭着 “强大”的英语专业优势鹤立鸡群，真让那些在专业领域佼佼者羡慕、气愤、伤心、无奈。这是太多中国导师的尴尬。由于英语决定自己的前途和命运，大学生们只能利用一切可以利用的时间学习英语。 　　那么对汉语的掌握水平又是怎样的呢，“东方时空”也做了一个调查，题目是：您认为您的汉语（听说读写）水平如何？调查结果：（3小时内5469人参加调查）：非常好 8%、比较好34%、一般 52% 、比较差 6%。看来多数人对自己的汉语水平是不自信的。汉语在中国的学校中得不到应有的重视，国人的汉语水平下降。在复旦大学举办的一次汉语比赛中，中国学生居然输给了外国留学生组成的队伍！难道汉语真的要向英语投降吗！！ 　　实际上，“中国目前对于汉语教学到了非常不重视的地步”，这是目前国内很多语言学家语重心长说的话。著名艺术家陈丹青在他的辞职报告附件“教条与功利――今日艺术教育及本院教学感触”中指出，“今日大学生国文水准每况愈下，思之令人惊心，今欲起救，追之晚矣。盖国文者，国之文化命脉所系，国文不通，学生知识水准、文化修养、人格品质必混沌衰蔽，国文不良，则外语也必不良，此亦常识而已，我考试政策而竟公然罔顾之。”这话反映了如今的语文教学效果极差的事实。虽然学生的语文能力差，但是一些人却热衷于办所谓国学研究。整体的语言文字能力没有上去，国学的振兴便是一句空话。况且所谓“国学”这种说法是从清朝的乾嘉时代形成的，受当时的历史条件限制，当时学科分科不细，才形成国学的这样的笼统专业，以冀培养通才。今天早已经打破了这种分科，要成为国学的通才没有可能也没有必要。前一段时间还发生了提倡国学的一位大学校长用错“七月流火”典故的事例，也正是这种整体汉语水平低的原因。 　　那么学生们学习汉语的热情和时间都到那里去了？南开大学教授马庆株指出，“我们国家现在有40%的教育经费用在英语教育上。花这么大的代价获得的效益并不大。虽然普遍提高了中国人的外语意识，但是由于不是在外语环境中学，造成大量时间的浪费。我调查大学中文系的4年级学生，是否读过《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等中国文学名著，几乎都说没有。为什么？没有时间。时间用来做什么了？学英语去了，否则不能毕业。”这是一个很严重的问题。英语确实很重要，但是本国语言更加重要。一个国家的语言就是这个国家的文化依存的命脉。我们都读过都德的《最后一课