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8女性生殖系统疾病-课程中心.ppt
试管婴儿 第一代 体外 第二代 单精子注射 第三代 着床前诊断 1997年2月23日英国罗斯林研究所宣布克隆羊成功 干细胞stem cell Stem cells are characterized by their prolonged self-renewal capacity 自我更新and by asymmetric replication不对称分裂. Asymmetric replication:in every cell division,one of the cells retainas its self-renewing capacity while the other enters a differentiation pathway and is converted to a mature,nondividing population Regenerative medicine 胚囊 胚胎干细胞 治 疗 性 克 隆 多潜能间充质细胞 内胚层 中 外 中胚层前体细胞 造血细胞前体细胞 转分化transdifferentiation A change in stem cell differentiation from one cell type to another is called transdifferentiation 课程安排 周次 周主题 PBL 理论课 实验课 行医学 创新性研究 基础 临床 1 消化道的结构与功能 2 8 5 4 4 4 2 消化管疾病基础及炎症 2 5 6 4 4 4 3 上消化道肿瘤与胰腺疾病 2 3 10 4 8 4 4 内分泌腺功能与疾病基础 2 14 1 0 4 4 5 钙、磷代谢与垂体、肾上腺疾病 2 2 12 4 4 4 6 生殖系统功能和性传播疾病 2 7 7 0 8 4 7 男性生殖系统疾病和乳腺疾病 2 4 7 0 4 4 8 女性生殖系统疾病、生殖健康和妇女保健 2 1 11 4 4 4 合计 16 44 59 20 40 32 周测验:周主题相关 PBL:多种评价方式和机制(生-生,生-师,师-生,小组),在小组论坛上的活跃程度和对小组学习的贡献。 模块期末考试的必要条件:PBL合格后才能参加模块期末考试 模块期末考试 期末行医学阶段考试 反馈机制:PBL中期反馈机制,多种模块课程反馈途径 模块Ⅳ考核、评价与反馈体系 本模块将对平时成绩进行量化考核,以在学习的多个环节进行客观的评价。 平时成绩主要考核周测验、作业、PBL过程、实验课和创新性研究等内容。 模块总成绩=期末考试(60%)+平时成绩(40%) 平时成绩计算原则 1、PBL相关:考核点——出席、迟到或早退、PBL教师评分、LI的完成质量 及是否及时在线提交等。2、周测验:考核点——是否按时完成周测验。3、实验课:考核点——出席、提交实验报告。 4、创新性研究:考核点——研究小组参与程度、研究设计、研究结果。 模块Ⅳ考核、评价与反馈体系 网址58/G2S/Template/View.aspx?action=viewcourseType=0courseId=27132?任何课程相关问题及时在户动板块留言! 模块Ⅳ课程网站 * * * 消化、内分泌与生殖医学1模块介绍 2006级八年制 教学模块安排 秋学期 冬学期 春学期 夏学期 第1学年 模块1 医学基础I 模块2 神经、精神与运动I 模块3 心血管、呼吸和肾脏医学I 模块4 消化、内分泌和生殖医学I 行医学、公共卫生(心理学、遗传学、信息学、流行病学、统计、伦理学)等纵向课程 第2学年 模块5 医学基础II 模块6 神经、精神与运动II 模块7 心血管、呼吸和肾脏医学II 模块8 消化、内分泌和生殖医学II 行医学、公共卫生(心理学、遗传学、信息学、流行病学、统计、论理学)等纵向课程 第3学年 Clerkship 第4学年 Internship 消化、内分泌与生殖医学1(模块Ⅳ) Involved: Gastric-intestinal diseases ( first stage) Diseases of endocrinal system ( first stage) Diseases of male and female Genital system ( first stage) 设计原则:以疾病和PBL为导向,以临床课程为核心,注重科研素质培养 内科学 外科学 儿科学 传染病学 皮肤病学 妇产科学 影像学 解剖学 组织胚胎学 生理学 生物化学 微生物学 病理生理学 药理学 病理学 生理科
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