河北体育非物质文化遗产在高校传承与保护研究.docVIP

河北体育非物质文化遗产在高校传承与保护研究 　　摘 要：河北省历史悠久文化深厚，不仅有丰富物质文化遗产，还有众多非物质文化遗产。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法对河北体育非物质文化遗产在高校中传承与保护进行研究。通过在高校中开展对非物质文化遗产的保护与继承的活动，对继承和弘扬传统的民族文化、树立青少年的爱国主义核心价值观、培养爱国主义思想、增强民族自尊心、实现社会主义可持续有着重要的意义。 　　关键词：体育 非物质文化遗产 高校 传承与保护 　　引言 　　河北省有着悠久的历史文化，还拥有丰富多彩的非物质文化遗产，凝聚了广大劳动人民的伟大智慧，传承了上百年的历史。对宝贵的非物质文化遗产的保护就是对一个国家和一个地区、一个民族的精神文明的继承与保护。河北省的非物质文化遗产在中华民族文化的宝库中具有重要的历史、文化和科学价值。通过在高校中开展对非物质文化遗产的保护和继承专项活动，对继承和弘扬传统民族文化、树立青少年的爱国主义核心价值观、培养爱国主义思想、增强民族自尊心、实现社会主义可持续有着重要的意义。[1] 　　一、研究对象与方法 　　1.研究对象 　　本文以河北体育非物质文化遗产在高校的传承与保护为研究对象。以衡水学院、邯郸学院、沧州师范学院、保定学院、邢台学院、河北师范大学、河北经贸大学以及河北大学为调查对象。[2] 　　2.研究方法 　　（1）文献资料法 　　通过对邢台学院图书馆、邢台医专图书馆、邢台技师学院图书馆查阅了大量关于职工体育有关的文献资料，对相关文件进行收集、整理、概括，给本文进一步研究提供理论上的依据。 　　（2）问卷调查法 　　按照本课题的需要设计，查阅相关资料文件和专业的书籍，遵循体育科学研究方法和社会学科的调查方法，并进行效信检，统计?l放 200份调查问卷，为本课题的研究提供有力依据。 　　（3）访谈法 　　利用访谈法来访谈相关的专家和部分民间艺人来制定合理的问卷内容，同时访谈一些学生来进行访谈调查，得到相关的第一手数据资料。结果概括出河北体育非物质文化遗产在高校传承与保护中存在的问题，通过整理分析为本课题研究提供坚实的理论支撑。 　　（4）逻辑分析法 　　根据收集的相关资料结合调查结果进行分析、归纳，得出结论，提出合理化建议。 　　二、结果与分析 　　1.河北体育非物质文化遗产在高校开展情况调查与分析 　　通过走访河北的八所院校得知河北体育非物质文化遗产在高校开展中男性所占比例较少，女性参与人数较多，以学生为主、教师一般工作较忙，参与时间不充足。大多数参与者以强身健体为目的，体育非物质文化遗产不仅可以给参与者带来强身健体的作用，还可以愉悦身心，在运动中减少工作、学习压力，使非物质文化遗产得到良好的保护与传承。河北非物质文化遗产保护形式以出台相关政策为主，其次对传承人进行保护，然后建立文化场所。抓住主要根源进行保护，从制度到具体个人进行合理保护，保护形式多样，逐步进行完善保护。[3] 　　2.河北体育非物质文化遗产在高校的保护和继承的现状调查 　　（1）体育类非物质文化遗产保护的关键角色研究 　　河北省历史久远，文化丰富，不但有着大量多彩的物质文化遗产，还有很多珍贵的非物质文化遗产。他们是邢台沙河市的藤牌阵，邢台梅花拳，邯郸武氏太极拳，沧州吴桥杂技，保定雄县鹰爪翻子拳。这些充分展示了河北省的非物质文化遗产资源和它伟大的魅力。 　　首先保护非物质文化遗产传承人，因为他们对非物质文化极其了解。如河北省邢台市的张西岭和李玉琢为第一批国家级非物质文化梅花拳遗产项目代表性传承人，他们继承了一整套拳法套路和练习的功法，也有一套系统的武术理论知识，这在中国武术史上是独特的。对弘扬中华武术精神和加强社会主义精神文明建设有着重大的作用。[4] 　　（2）“文化场所”是非物质文化遗产保护的重点 　　河北非物质遗产场所开展状况呈两极分化状况。文化场所是非物质文化遗产的发源地，沧州武术， 1992年沧州市被国家体委命名为“武术之乡”，从乡村到城镇培养了很多武术人才，在一定程度上不断发展相关人才。文化场所的确立可以提高人们参与的积极性。良好的文化场所有助于发展非物质文化遗产，有一种活跃向上的气氛带动大家，引导大家去发现、去不断的学习，在继承的过程中大家互相会取长补短进一步探究，然而有些武术由于难度复杂较大面临失传。保定雄县鹰爪翻子拳已经走进校园，常年参加武术锻炼近千人，有专业的训练场所，在当地具有浓重的体育文化气氛。 　　3.河北体育非物质文化遗产的保护与继承的策略 　　（1）成立体育类非物质文化遗产保护的相关部门 　　成立非物质文化遗产专门机构得人较多，大部分还是积极进行保护的，体育非物质文化遗产保护的专门机构的成立有利于整合相关体育项目，