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河北高校图书馆资源共享体系建设实践探索 　　[摘 要] 面对全球性信息数量的急剧增长和信息载体的多样化，图书馆发展到今天，合作不再是一种选择，而是一种必须。本文从河北省高校图书馆资源共享的现状、资源共享体系实践的可行性上，分析了建设河北省高校图书馆资源体系的条件，并对该体系寄予的希望提出了一些建议。 　　[关键词] 河北省高校，高校图书馆，资源共享，共享体系。 　　[中图分类号] G259.23 　　[文献标识码] A 　　[文章编号] 1005-4634(2006)03-0220-03 　　 　　1 河北省高校图书馆资源共享的必要性 　　 　　当今，全球性信息数量的急剧增长和信息载体的多样化，使任何图书馆无法收集到所有的信息，在满足读者需求方面感到力不从心。因此，合作不再是一种选择，而是一种必须。河北省毗邻京、津，经济发展水平居中但发展潜力极大，近年来出现前所未有的发展态势：高等院校数量从1998年的46所（其中本科院校19所）增加到2002年的75所（其中本科院校26所）；高校连续4年大幅度扩招，招生总数从1998年的5.5万增加到2002年的19.8万，在校生总数35.05万，高等教育入学率达到13.5%，为河北省各项事业的持续发展提供了人才保障。被称作高校心脏和办学三大支柱之一的图书馆更是要发挥出其在突显学校质量、素质等方面的优势性。河北省各层次图书馆的连网建设已作为河北省文化信息资源共享工程的一部分，人们清楚的意识到，面对日益发达的网络环境，促进地区经济和社会服务，建设图书馆资源共享体系是一项艰巨而又紧迫的任务，而高校图书馆的资源共享的建设更是重中之重。 　　 　　2 河北省高校图书馆资源共享的现状 　　 　　教育部高等教育司于1999年7月在南京大学召开了“中国高等教育文献保障体系（CALIS）建设现场会”会后下发文件，特别要求各省、自治区、直辖市教委和各高校图工委要认真研究，搞好本省高校文献保障系统建设。南京会议后，即1999年9月，河北省高校图工委秘书处起草了《河北省高等学校文献保障系统建设方案（征求意见稿）》经过各方院校讨论并通过。 　　2002年，河北省教育厅决定河北省高等学校数字图书馆的建设任务启动，并交由燕山大学进行操作。同年6月在燕山大学召开的“河北省高等学校数字图书馆建设座谈会”标志着河北省高等学校图书馆建设的新阶段，加强了河北省各高校图书馆之间的联系，初步实现了全省高校文献信息资源的共建共享，从而使各高校所拥有的资源达到有效合理的配置，同时加强了各高校之间的通力合作。 　　 　　3 高校图书馆资源共享体系实现的可行性 　　 　　3.1 具备建立共享体系初步的条件 　　截至2004年12月的统计，河北省高校系统的图书馆有63所（可登陆网站），笔者选择了其中一些具有代表性和可研究性的高校图书馆做了简单的调查，见表1和表2。 　　 　　 　　从调查的结果看，河北省高校图书馆馆藏量及数据库的建设都具有一定的规模，但由于院校的侧重类型不同或学科建设的强弱度不同，在藏书和数据库建设上存在差别。如果河北省高校图书馆充分享受资源共享的优势，即节省经费，也避免资源的重复建设。而有特色的自建数据库更是为资源共享体系增色。例如，燕山大学的重型机械数据库。而且各高校的网络资源建设都初具规模，紧跟网络发展的形势，加大信息基础设施的投资力度，尤其是网络环境比较成熟的高校图书馆已经将机构内部的局域网升级到广域网环境，通过国内骨干网CERNET连接到Internet上，逐步把本馆自建的文献信息资源送到网络中，为网上用户提供服务。而且在被调查的这8所高校图书馆，全部建立了电子阅览室，有的购进了500G以上的磁盘阵列和高端服务器，能为广大读者提供网上检索和咨询服务。 　　 　　3.2河北省高等学校数字图书馆是建设资源共享体系的核心组成部分 　　1）“省高数图”的数字资源情况。目前河北省已有40多家高等学校使用“省高数图”的资源。两年来，先后购买了80万册数字图书；组织部分成员馆集团采购了Springer和WSN两个外文期刊全文数据库和重庆维普中文科技期刊全文数据库；组织了中宏数据库、维普数据库、经济数据特供系统、中经网、美国化学学会网络期刊、OECD数据库等资源的试用；2003年8月受省教育厅委托，又承建了“河北省高等学校精品课程数据库”，目前已将 2002年及2003年河北省各高校的国家级、省级以及校级精品课程全部上网； 　　2）“省高数图”的资源利用情况。据统计，河北省高数图资源在各成员馆的平均利用率为40%。到目前为止，累计访问200多万人次，累计下载图书110多万册次。自2004年5月精品课程推出后，平均每天访问该资源的用户600余人次，累计登录近5万人次，每日下载资源流