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附件1： 合肥市蚌埠路第二小学德育文化艺术节“读好书”活动方案 一、活动内容 以开展第十九届爱国主义读书活动、暑假“读一本好书”活动等读书教育活动为主，开展小学生征文、小学生讲故事、小学生闲置图书交换等活动。 二、活动对象：三——六年级学生 三、活动要求 （一）第十九届爱国主义读书活动学生征文比赛 1、征文要求：以“学雷锋，做一个有道德的人”为主题，通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。 2、参赛要求：要求五、六年级每位学生撰写1篇征文，每班于2013年3 （二）第十九届爱国主义读书活动学生讲故事比赛 1、参赛选手的讲故事内容必须以“学雷锋，做一个有道德的人” 或“厉行节约、反对浪费”为主题，讲故事稿都必须自创。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年奋发进取的精神风貌。主题要鲜明，内容要实在。参赛选手在讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征；比赛采用无伴奏、无辅助设备方式； 2、参赛要求：五、六年级各班于3月15日前推派一名男同学、一名女同学作为代表，集中进行 （三）第四届暑假“读一本好书”活动 1、评比要求： 征文体裁、字数不限，题目自拟，必须为学生自创。用A4纸打印或300字稿纸誊写，稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系方式、邮政编码和指导教师姓名。 2、参赛要求：三——五年级各班通过评比推荐优秀征文3—5篇，于2013 附件2： 合肥市蚌埠路第二小学德育文化艺术节“动巧手”活动方案 一、活动内容 以第七届“党是阳光我是苗”书画大赛和“合肥市第四届中小学文化艺术节”等活动为主，开展绘画、书法、摄影、手工等评比活动。 二、活动对象：一 —— 五年级学生、教职工 三、活动要求 1、形式： 绘画：包括国画、油画、水粉、水彩画等。儿童画作品规格可以为40*28cm、30*42cm、44*68cm；其他作品最大规格为四尺三开。 书法：包括毛笔字书法、硬笔书法、篆刻、剪纸。 毛笔书法作品尺寸以4尺左右大小为宜； 硬笔书法作品限定在A4纸张内，贴于四尺对开宣纸上； 篆刻作品4到8方。 手工： 作品形式不限 摄影：单张照和组照（每组不超过4幅，需标明序号），尺寸均为14寸，不得进行电脑制作和暗房技术处理。 2、内容： 以表现广大师生热爱校园、幸福生活的自主创作的书画摄影作品为主。 参赛要求： 1、作品数量：各班各类作品报送3——5幅。 2、报送时间：要求一——五年级各班级和教职工将参赛报名表（注明：作品名称、作者、组别、单位）及参赛作品于3月22日前报送学校教导处许明老师处。 3、装裱及名签：所有报送美术作品一律无需装裱。作品名签必须黏贴在作品背面右下角。 附件3： 合肥市蚌埠路第二小学德育文化艺术节“办社团”活动方案 一、活动内容 课本剧比赛和特色社团展演 二、活动对象：四、五年级学生 三、活动要求 集中力量建设一批特色鲜明、管理规范、有广泛影响的学生社团，丰富同学们的课余生活，展示同学们的表演水平和青春的风采。 四、活动安排： （一）课本剧比赛 1、基本要求 1）剧本内容主题突出、思想性强、形式新颖、自然健康； 2）组织有序、形式活泼、艺术性强； 3）服装整齐、表情自然大方、动作协调得体、语言清晰流畅、富有艺术感染力； 4）背景音乐选取与节目内容的整体搭配好； 5）原创作品可以酌情加分。 6）课本剧时间控制在10分钟以内。 2、报送要求 各班报名表及相关活动电子资料于3月22日前报送大队部。 （二）特色社团展演活动 评比条件： （1）社团特色鲜明，活动开展形式灵活，符合青少年学生发展个人专长、拓展自身素质的需求。 （2）社团活动创意独特、新颖，具有一定的前瞻性，能够为社团工作的发展提供建设性的思路。 附件4： 合肥市蚌埠路第二小学德育文化艺术节“模法庭”活动方案 一、活动内容 青少年模拟法庭展演 二、活动对象：五年级学生 三、活动要求 1、内容：以未成年人违法犯罪案例或社会热点问题为创作原型，由学生扮演各种角色。如：审判长、原告、被告、律师等。 2、时间：15—25分钟 四、青少年模拟法庭活动脚本创作要求及设计步骤 （一）脚本创作要求： 1、模拟法庭审判所接纳的审判程序都应为一审程序，做好现场记录。 2、脚本创作可以结合小学生的心理特点、接受能力，大胆创新、不拘一格； 3、可以采用生动活泼的拟人化手段，把学生表演的艺术性、趣味性与法庭的庄重、威严有机结合起来； 4、要结合小学生基本法律尝试的教育信息点，在法律意识、法制观念的养成上下功夫，创作新鲜脚本。 （二）脚本设计步骤： 1、确定模拟法庭审判案件和排演角色成