斯密的思想对国际贸易.PPT

* 注意斜率的变化（由负变正） 3. 用机会成本来衡量 所谓“机会成本”是指为了多生产某种产品（如小麦）而必须放弃的其他产品（如大米）的数量。 用棉布来衡量的每单位小麦的机会成本为： * 棉布 小麦 中国 0.5 √ 2 美国 0.67 1.5 √ * * 1.三种方式的结论都是相同的，即都能够用于确定一国产品是否具有比较优势。 2.同时还可以发现，一个国家在某种产品的生产上具有绝对优势，但不一定具有比较优势，如美国棉布； 3.另外，一个国家在某种产品的生产上不具有绝对优势，但也可能具有比较优势，如中国的棉布。 在此例中，根据李嘉图的比较优势理论，中国就应该专门生产并出口棉布，进口小麦；而美国则应专门生产并出口小麦，进口棉布。 比较三种方式 * （二）贸易利益 中 国 美 国 合计 小麦 棉布 小麦 棉布 小麦 棉布 分工前 生产量 25 50 50 60 75 110 交换 比例 1：2 5:6 消费量 25 50 50 60 75 110 分工后 生产量 0 100 100 0 100 100 交换 比例 2：3 消费量 40 40 60 60 100 100 分工前后 +15 -10 +10 +0 +25 -10 * 在比较优势贸易模型中可得到与在绝对优贸易模型中相同的结果： 参加贸易的两国在专业化分工生产后，生产能力都没有发生变化，但消费水平都提高了。 即两国都从国际分工和国际贸易中获得了利益，达到了比贸易前更高的社会福利水平。 比较优势贸易理论是一个简单的贸易模型，但它却可能是经济学中最精彩的部分。 它提出了相对成本的概念，丰富和发展了绝对优势贸易理论，为后来的贸易理论发展和深化指明了方向，为实行自由贸易提供了有力的理论依据。 * 存在缺陷： 1.假设太多，尤其是“机会成本不变”使此模型与现实脱节。 2.是一种静态分析。 * 比较优势理论的缺陷：没有说明国际间商品的交换比率（或相对价格）是如何确定的，即贸易利益在贸易双方之间是如何进行分配的。 * 约翰·穆勒在《政治经济学原理》一书中，在比较优势理论的基础上进一步阐述了国际间商品交换比率（或国际均衡相对价格）如何确定的问题，提出了相互需求理论。 穆勒认为：商品的国内交换比率是由其生产成本决定的，但在国际交换中，因资本和劳动在国际间不能自由流动，国际间商品的交换比率取决于国际供求关系。 * 约翰·穆勒 简介 约翰.穆勒 （1806-1873） 约翰.穆勒（英国经济学家），李嘉图的学生。天才人物，3岁学习希腊文，7岁熟读柏拉图的对话，8岁学习拉丁语，13岁时已对经济学有了相当的见解。约翰·穆勒通常被看作是“最后一个古典主义者”，他也自称为斯密、李嘉图的追随者。由于李嘉图没有阐明国际商品交换比率究竟如何确定以及贸易利益将怎样分配的问题，也未考虑需求因素对国际贸易的重要影响。于是约翰·穆勒在其代表作《政治经济学原理》（1848）中作了进一步的阐发，提出了他的“相互需求学说” 。该理论是对比较优势理论的重要补充。 分工前 分工后 毛呢 麻布 毛呢 麻布 英国 10码 15码 20码 德国 10码 20码 40码 合计 20码 35码 20码 40码 * 分工前: 英国国内的交换比率为10：15， 德国国内的交换比率为10：20。 分工后： 英国有利： 输出10码毛呢 换回15码以上的德国麻布 德国有利： 输出20码以下的麻布 换回10码的英国毛呢 两国商品的国内交换比率（10：15和10：20）决定了国际间商品交换比率的上下限，国际商品的交换比率必定介于两国国内交换比率之间。 * 相互需求方程式 麻布 毛呢 O 德国不交换区域 英国不交换区域 英国国内交换比率10/15 德国国内交换比率10/20 国际贸易利益分配图解 1、指出了互惠贸易的范围。 在比较利益论的基础上，用两国商品交换比例的上下限阐述了贸易双方获利的范围，即两国贸易前各自国内的交换比例构成了国际交换比例的上下限，如果超出这个界限，国际贸易就不会发生。 2、贸易利益的分配 国际贸易利益分配的多少取决于具体的国际交换比例。国际交换比例如果越接近于本国的交换比例，就对本国不利；相反，