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- 2018-09-06 发布于河北
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2018-2019化学新设计同步必修一人教全国通用版课件:第3章第二节 几种重要的金属化合物 第1课时
2.碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别方法 3.Na2CO3和NaHCO3混合物的除杂 混合物(括号内为杂质) 除杂方法及试剂 Na2CO3固体(NaHCO3) 加热至恒重 NaHCO3溶液(Na2CO3) 通入足量CO2气体 Na2CO3溶液(NaHCO3) 加入适量NaOH溶液 【典题例证2】 在课堂上老师出示了两瓶失去标签的Na2CO3和NaHCO3无色饱和溶液,希望班里同学提出简便的鉴别方法,该班同学踊跃提出看法,其中不合理的是( ) ①用干燥的pH试纸检验,pH大的是Na2CO3 ②取等量的溶液于两支试管中,各滴入酚酞溶液,红色较深的是Na2CO3 ③取等量的溶液于两支试管中,加热,有气泡产生的是NaHCO3 ④取等量的溶液于两支试管中,逐滴加入稀盐酸,开始就有气体放出的是NaHCO3 ⑤取等量的溶液于两支试管中,滴加BaCl2溶液,生成白色沉淀的是Na2CO3 ⑥取等量的溶液于两支试管中,滴加Ba(OH)2溶液,生成白色沉淀的是Na2CO3 A.①② B.③⑥ C.④⑤ D.②⑤ 解析 ③中因为NaHCO3溶液受热时NaHCO3不分解,只有NaHCO3固体受热才分解;⑥中分别向两支试管中滴Ba(OH)2溶液,都能出现白色沉淀,化学方程式为Na2CO3+Ba(OH)2===2NaOH+BaCO3↓,2NaHCO3+Ba(OH)2===Na2CO3+BaCO3↓+2H2O。 答案 B 【学以致用2】 关于Na2CO3和NaHCO3的说法正确的是( ) A.它们的物质的量相等时,跟足量的盐酸反应,在相同状况时放出的CO2体积相同 B.它们的物质的量相等时,跟足量的盐酸反应,所消耗盐酸的物质的量相同 C.它们的质量相等时,在水中电离出相同数目的Na+ D.它们的质量相等时,与足量盐酸反应产生物质的量相等的CO2 解析 A项,根据碳元素的守恒,产生的二氧化碳应相等;B项,根据化学方程式,消耗盐酸为2∶1;C项,质量相等时,物质的量不等,电离出的Na+的数目仍然不等;D项,应是物质的量相等时,产生等量的二氧化碳。 答案 A 1.近来网络上流传“小苏打能饿死癌细胞”。下列关于小苏打的叙述准确的是( ) A.化学式为Na2CO3 B.受热不分解 C.属于盐 D.与盐酸不反应 解析 小苏打是碳酸氢钠的俗称,化学式为NaHCO3,A项错误;NaHCO3是可溶性碳酸氢盐,受热易分解,B项错误;NaHCO3是碳酸氢盐,属于盐类,C项正确;NaHCO3能和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,D项错误。 答案 C 2.对于反应:2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑,下列说法中正确的是 ( ) A.Na2O2是氧化剂,H2O是还原剂 B.Na2O2既是氧化剂,又是还原剂 C.该反应中电子转移的数目为4 D.每有18 g H2O与足量Na2O2反应,则固体增重4 g 解析 在Na2O2与H2O的反应中,Na2O2中-1价氧元素原子之间发生电子转移,Na2O2既是氧化剂又是还原剂,电子转移的数目为2。根据元素守恒,固体增重质量等于参加反应水中氢元素的质量,即18 g H2O参加反应,固体增重2 g。 答案 B 3.现有两瓶无标签的无色溶液,分别装有Na2CO3溶液和NaHCO3溶液,用下列试剂或方法能将两者区分的是( ) ①Ca(OH)2 ②盐酸 ③CaCl2 ④NaOH ⑤加热 A.①③ B.①④ C.②③ D.②⑤ 解析 ①④都是碱,加入Na2CO3、NaHCO3中,现象相同(①都有沉淀、④都无明显现象),所以①④不能区分。②向Na2CO3溶液和NaHCO3溶液中加盐酸,产生气泡速率快的是NaHCO3溶液,产生气泡速率慢的是Na2CO3溶液,可以区分。③加入CaCl2时,Na2CO3溶液中有沉淀生成,而NaHCO3溶液中无沉淀生成,可以区分。⑤加热法,因两者都是溶液,加热都不分解,故无法区分。 答案 C 4.如图表示A~E五种物质间的相互转化关系,其中A为淡黄色固体,B为单质。回答下列问题: (1)写出各物质的化学式:A________,B________,C________,D________, E________。 (2)写出B→C、D→E反应的离子方程式: B→C:_______________________________________________________; D→E:_________________________________________________________。 解析 A是淡黄色固体,可知是Na2O2,B是单质可制取A,知B是Na,A与CO2反应生成D,知D为Na2CO3;B与Cl2反应生成E,知E为NaCl;Na2O2、Na都能生成C,知C为NaOH。 * * 《创
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