社会福利学系社会福利学系-玄奘大学.PPTVIP

綱要 學校概況 導論 目標與特色 課程設計與教師教學 學生學習與學生事務 研究與專業表現 畢業生表現 系務發展 導論 歷史沿革 導論 自我評鑑歷程 目標、特色 與自我改善 一、教育目標 大學部 提供社會福利基本訓練，以培育學生具有社會政策基本知識、社會福利行政推動能力，及社會福利體系之助人專業人才。 研究所 提供社會福利進階訓練，以培育社會政策分析人才、社會福利服務方案規劃人才，及社會福利機構領導人才。 目標、特色 與自我改善 二、本系特色 目標、特色 與自我改善 三、自我改善機制 課程設計與教師教學 課程設計 一、大學部?最低132學分 通識課程 30學分 專業必修課程 69學分 專業選修課程 33學分 課程設計與教師教學 96級大學部課程新架構 課程設計與教師教學 課程設計 二、研究所?最低30學分 專業必修課程 12學分 專業選修課程 18學分 課程設計與教師教學 教師教學 一、96學年度生師結構 課程設計與教師教學 二、專任老師學歷及學術專長 課程設計與教師教學 二、專任老師學歷及學術專長 課程設計與教師教學 三、專任老師教學負擔與成效 課程設計與教師教學 教學品保機制 課程設計與教師教學 課程設計與教師教學 學生學習與學生事務 圖儀設備經費 學生學習與學生事務 學生學習資源 (硬體設備) 學生學習與學生事務 學習輔導、生活輔導與生涯輔導 勤毅教育 教學助理(TA)制度 導師制度 每位老師每周排定二小時 個別談話、個別輔導或團體輔導 導師輔導知能研習 學生輔導中心活動 個案輔導與成長團體 就業博覽會與履歷創意競賽 學生學習與學生事務 學生學習與學生事務 研究與專業表現 研究成果 研究與專業表現 本系近年主辦之學術活動 研究與專業表現 研究與專業表現 畢業生表現 大學部 畢業生升學16%，就業64%，其餘服役、延畢或待業 已就業者80%以上從事社會福利相關工作 畢業生對教師教學品質滿意度平均分數 3.70 畢業生對系上課程可培養的專業能力分數3.50 畢業生對自身就業力與同齡人相較平均數3.51 雇主對畢業生能力滿意度平均數92分 研究所 畢業生就業率60%、服役20%、待業10%、準備考試及家管10%。 就業者72%從事社會福利相關工作 就業者72%從事社會福利相關工作 畢業生對系上課程可培養的專業能力分數3.50 畢業生表現 系務發展 一、研究所： 充實圖書資源，提昇研究環境。 課程、師資多元化、彈性化，使研究生能發揮其潛能 二、大學部： 加強社會福利基本能力的培養，規劃跨領域學程課程 強化生涯輔導機制，提供多元化選擇。 三、教師： 提供優質環境，使能安心研究與教學。 籌組研究團隊，爭取研究計劃，加強與校外學術機構之學術活動。 四、校友及實務界： 整理畢業系友資料庫，成立系友會組織。 增進本系與實務界的合作交流，拓寬畢業學生的就業管道。 本校畢業生表現評估與回饋改善機制 簡報完畢 敬請指教 系主任 王天佑 2007/11/15 社會福利學系 社會福利學系 * 歡迎各位評鑑委員 蒞臨玄奘大學指導 * * 學校概況 設立年度：民國86年 改名大學：民國93年 系 所 數：17個學系（含1個博士班、12個碩士班及7個碩士在職專班） 學生人數：6,339人（日間學制4,808人、夜間學制1531人） 教師人數：187人【教授31名、副教授48名、助理教授74名、講師33名】 * 學校概況 玄奘大學 文理學院 管理學院 社會科學院 法學院 資傳學院 通識教育中心 中國語文學系 外國語文學系 歷史學系 宗教學系 應用數學系 資訊科學系 師資培育中心 應用心理學系 教育人力資源 與發展學系 社會福利學系 法律學系 大眾傳播學系 視覺傳達設計學系 新聞學系 圖書資訊學系 資訊傳播研究所 國際企業學系 公共事務管理學系 財務金融學系 學院系所架構 * 學校概況 辦學理念與目標 建構教學卓越大學 ? 培育學生核心能力 校務發展 主軸 建構以教學為主研究服務為輔的教學型大學， 培育各盡其才的新世代多元人才。 辦學 目標 效法玄奘堅毅精神，啟發承先啟後的生命無限價值。 宗本佛教濟世理念，培養明德至善的經世致用人才。 辦學 理念 * 學校概況 教學卓越雙核心：教師五大教學核心能力與學生十大核心能力 迄今 大學部330人 碩士班36人 碩士班成立 民國92年 招收15名 大學部增班 民國91年 招