2018-2019数学创新大课堂同步必修一北师大版课件：第一章 集合1.2 .pptVIP

4．设集合A＝{x，y}，B＝{0，x2}，若A＝B，则实数x＝________，y＝________． 解析　因为A＝B，所以x＝0或y＝0.若x＝0，则x2＝0，此时集合B中的元素不满足互异性，舍去；若y＝0，则x＝x2，得x＝0(舍去)或x＝1，此时A＝B＝{0,1}．所以x＝1，y＝0． 答案　1　0 5．已知集合A＝{x|x－7≥2}，B＝{x|x≥5}，判断集合A，B的关系． 解　A＝{x|x－7≥2}＝{x|x≥9}，又B＝{x|x≥5}，所以AB． 1．对子集、真子集有关概念的理解 (1)集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素，即由x∈A，能推出x∈B，这是判断A?B的常用方法． (2)不能简单地把“A?B”理解成“A是B中部分元素组成的集合”，因为若A＝?时，则A中不含任何元素；若A＝B，则A中含有B中的所有元素． (3)在真子集的定义中，A，B首先要满足A?B，其次至少有一个x∈B，但x?A． 课堂小结 2．集合子集的个数 求集合的子集问题时，一般可以按照子集元素个数分类，再依次写出符合要求的子集．集合的子集、真子集个数的规律为：含n个元素的集合有2n个子集，有2n－1个真子集，有2n－2个非空真子集． 3．涉及字母参数的集合关系问题，注意数形结合思想与分类讨论思想的应用． 课 前 预 习 课 堂 互 动 课 堂 反 馈 §2　集合的基