汉语言文学专业本科教学个性化人才培养模式几点思考.docVIP

汉语言文学专业本科教学个性化人才培养模式几点思考 　　摘 要：汉语言文学专业本科教学过程中，对人才的培养还是囿于传统的教学理念、教学方式中，这与我国统筹推进世界一流大学和一流学科建设有相脱节之处。个性化人才培养模式在推进汉语言文学本科教学中，可以对人才培养起到助推作用，既能尊重学生的兴趣，又能培养学生的技能，以期达到社会对人才职业化的要求，满足个体个性化的追求，可真正做到人尽其才。 　　关键词：汉语言文学 本科教学 个性化人才 培养模式 　　人的个性在成长的过程中，是可以认识和改变的，教育在个性的形成和塑造中发挥着重要的作用。“个性化培养”既有人才培养模式的一般特点，也有自身的特殊性特征，亦即“个性化人才培养模式就是培养主体为了实现特定的人才培养目标，在一定的教育理念指导和一定的培养制度保障下设计的，由若干要素构成的注重提升培养对象独特性、主体性、创造性与和谐性培养过程的理论模型与操作式样。”[1]归根及底，个性化培养就是要以学生为本，在提升学生的质量同时，注重大学内涵式发展，最终取得教育双赢的效果。2015年10月24日，《国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》中，关于建设任务中明确指出“坚持立德树人，突出人才培养的核心地位，着力培养具有历史使命感和社会责任心，富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型优秀人才。加强创新创业教育，大力推进