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河南省编辑出版专业研究生心理健康状况调查研究 　　摘要：编辑出版专业的研究生基本上已经跨入了编辑的门槛，对他们进行心理健康状况的调查和研究，有利于他们自身心理素质的提高，也有利于编辑出版事业的可持续发展。运用SCL－90心理卫生自评量表对河南省某太学的51名编辑出版专业的研究生进行调查，结果显示：他们的心理健康程度低于常模，具有特殊性；女生心理健康程度不如男生；研三学生的心理健康程度不如研一、研二学生；他们的心理问题依次为人际敏感、强迫症状和抑郁等。其原因可能与情感、人际、就业等方面因素有关。 　　关键词：编辑出版专业；硕士研究生；心理健康状况；调查研究 　　中图分类号：G232　G643 　　文献标识码：A 　　文章编号：1000－5242(2008)01－0175－04 　　收稿日期：2007－07－08 　　基金项目：河南省哲学社会科学规划项目(2006BXW001) 　　作者简介：王建平(1962－)，男，河南偃师人，河南大学《中学语文园地》编辑部副教授。 　　 　　如果说，编辑出版专业的大学生有可能成为编辑的话，那么，编辑出版专业的研究生一只脚已经跨进了编辑的门槛；如果说，以前研究生是凤毛麟角的话，那么，今天的研究生可谓“成批量生产”。现代科学研究发现，人的心理健康水平直接影响才能的发挥。编辑专业研究生作为即将从事编辑工作的新生力量，他们的心理健康状况必然影响其个体才能的发挥和编辑出版事业的可持续发展。对他们进行心理健康状况的调查和研究，不仅能够真实地了解和掌握他们的心理健康状况，为针对性地开展心理健康教育，提高他们的心理素质提供帮助，为他们日后顺利从事编辑出版工作做准备，而且也能为用人单位进行心理健康教育提供依据。然而，目前在全国范围内对编辑出版专业研究生心理健康的实证研究几乎为零。本文通过对河南省编辑出版专业研究生心理健康状况的调查研究，旨在抛砖引玉，引起有关方面的重视。 　　 　　一、研究对象与方法 　　 　　对象：河南省某大学新闻与传播学院的编辑出版专业硕士研究生51名。其中男生23名，女生28名。研一学生20名，研二学生17名，研三学生14名。 　　方法：采用SCL－90心理卫生自评量表进行测试。该量表是由我国一些心理学工作者在国外有关量表的基础上改编而成的。它共有90个询问题目，包含强迫症状、躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子，第10个因子为附加因子。内容涉及感觉、思维、情绪、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠等。 　　被试者独自完成填写内容，当场交卷，问卷不记名。数据输入微机，由spss10.0统计软件进行处理分析。常模依据中国量表协作组对全国13个地区的1888名正常人的SCL－90得出的结果。 　　 　　二、结果分析 　　 　　1．编辑出版专业研究生SCL－90各因子与常模比较(见表1) 　　从表1中可以看出，编辑专业研究生SCL－90各症状因子分和总分都极其明显高于常模(P＜0.001)，具有极显著的差异。说明他们的心理健康程度低于常模，心理健康问题多于一般人群，具有特殊性。 　　 　　 　　2．不同性别编辑出版专业研究生SCL－90各因子分及总分比较(见表2) 　　从表2中可以看出，男女研究生SCL－90各症状因子分列比，在强迫症状、人际敏感、焦虑及总分方面有差异(P＜0.05)，抑郁方面差异显著(P＜0.01)，且女生各因子分及总分都高于男生。说明女生心理健康程度不如男生。 　　 　　3．不同年级编辑出版专业研究生SCL－90各因子分及总分比较(见表3) 　　从表3中可以看出，不同年级研究生SCL－90各症状因子分对比，在恐怖方面有差异(P＜0.05)，躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、精神病性及总分方面差异显著(P＜0.01)。说明年级不同，研究生的心理健康状况不一样。研三学生各症状因子分及总分都高于研一、研二学生，说明研三学生的心理健康程度不如研一、研二学生。 　　 　　4．编辑出版专业研究生SCL－90各因子分≥3的项目及人数(见表4) 　　一般认为，在SCL－90中，如果被试在某一项目上得2分，表示被试在该项目上有症状；如果在某一项目上的得分达到3分及其以上，表示被试在该项目上心理痛苦已达中等以上程度。从表4可知，编辑出版专业研究生心理卫生问题达中等以上的症状，依次为人际敏感(11.7％)、强迫症状(8.8％)和抑郁(7.8％)。 　　 　　三、讨论与对策 　　 　　1．从编辑出版专业研究生SCL－90各因子分普遍高于国内常模看，他们的心理健康水平整体上不太高。其原因可能与以下因素有关：(1)情感。研究生大多本科毕业，二十四五岁或者年龄更大，如果说本科阶段处于青春骚动