“了1”的多角度分析语言学及应用语言学专业论文.docxVIP

第 第 1 章 绪论 PAGE PAGE 1 第 1 章 绪论 1.1 问题的提出 关于现代汉语中的“了”，学界一般倾向于将“了”分为动态助词“了 1”和语气 词“了 2”。本文主要考察的是“了 1”。“了 1”在汉语语法研究中占有非常重要的地 位，是在本族人的语言交际中出现频率极高的一个词。但是由于其在表义上的模糊性 和在结构形式上的复杂性，一直是学界研究的热点。虽然目前学界对其语法意义、语 法功能、语用特点等做了较为细致的研究，但是缺乏结合各个角度对“了 1”进行的 研究，特别是从篇章角度出发进行的研究。 在习得研究方面，虽然开始了一系列的论述，也取得了一定的成果，但是缺乏对 “了 1”的习得情况进行系统、充分的研究，对留学生在使用“了”时出现偏误的原 因缺乏系统地考察。特别是针对外国学生使用“了 1”时出现的“超单句偏误”问题， 没有给予应有的关注，对“超单句偏误”的类型也没有深入地分析。外国学生在使用 “了 1”时出现的偏误，比较突出的是如果把这些含“了 1”的分句独立开来，都是 没有问题的。但是在语段中，则让人觉得难以接受。 各类大纲和教材对“了 1”的描写仅仅重视其在单句里的使用规则，并且对该语 法点的讲述也并不全面。这严重影响了留学生真正地习得该语法点。 鉴于本体研究、习得研究及大纲教材方面对“了 1”的处理中存在的问题，本论 文拟从单句和篇章这两个视角，对“