世纪金榜高考地理一轮专题复习 热点专题突破系列5 世界人口日与人口问题配套.pptVIP

一、为什么要大力培育新型职业农民 （四）重大意义 ◆不失时机地大力培育新型职业农民： 二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，在加大强农惠农富农政策力度中加快发展现代农业，使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不吃亏、得实惠的问题； 一、为什么要大力培育新型职业农民 （四）重大意义 ◆不失时机地大力培育新型职业农民： 三是有利于促进农民从传统小农生产向社会化大生产的转变，在坚持和完善农村基本经营制度中加快培育新型生产经营主体，使培育起来的新型职业农民逐步走上“家庭经营+合作组织+社会化服务”新型农业经营体系的组织化路子，解决保供增收长效机制的问题。 培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村发展活力的过程，就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程，就是培育“三农”事业发展未来的过程。 农业部部长韩长赋 ——应对农业后继乏人问题的挑战，必须在稳定提高农业比较效益的基础上，大力培育种养大户、家庭农场、专业合作社等各类新型农业经营主体，让更多的农民成为新型职业农民。 ◆世界性课题 比如在英国，农场主平均年龄达到59岁。 ——欧盟一直关注农民老龄化和培养青年农民问题，在CAP新一轮改革议案中提出，将2%的直接支付专门用于支持40岁以下的青年农民从事农业。 ◆世界性课题 法国经验—— 统筹农村劳动力转留 加强农业后继者培养 重视农业劳动力教育培训 □切实把培育新型职业农民放在三农工作突出位置予以推动落实。?农村劳动力向城镇和二三产业转移，是伴随现代化进程的必然趋势。目前我国农业劳动力供求结构已进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍，“谁来种地”“地如何种”事关13亿人的饭碗。 ?各级农业部门要把培育新型职业农民作为一项重要职责和基本任务，积极争取当地政府和有关部门的重视支持，将其放在三农工作的突出位置，坚持“政府主导、农民主体、需求导向、综合配套”的原则，采取更加有力的措施加以推动落实，培养和稳定现代农业生产经营者队伍，壮大新型生产经营主体。 二、什么是新型职业农民 （一）基本表述 传统农业向现代农业转型，必然要求传统农民向新型职业农民转变。从我国农村基本经营制度和农业生产经营现状及发展趋势看，新型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。 二、什么是新型职业农民 （二）主要类型 ◎生产经营型：专业大户、家庭农场主 ◎专业技能型：农业工人、农业雇员等 ◎社会服务型：农村信息员、农产品经纪人、跨区作业农机手、统防统治植保员、村级动物防疫员等农业社会化服务人员 热点专题突破系列(五) 世界人口日与人口问题 世界人口日（World Population Day），源于 1987年7月11日世界50亿人口。为纪念这个特殊的日子，1990年联合国根据其开发计划署理事会第36届会议的建议，决定将每年7月11日定为“世界人口日”，以唤起人们对人口问题的关注。1990年7月11日成为第一个“世界人口日”。每个世界人口日都有一个主题（如2013年为“青少年怀孕”），我国人口计生委也确定一个宣传主题（如2013年为“我青春，我健康”）。2011年10月31日，世界人口已达70亿。人口与自然、社会的矛盾日益突出，出现了很多人口问题，突出表现在人口迅速增长、城市化及老龄化问题上。2011年，我国人口已达13.39亿（不包括港澳台），人口问题非常明显。 结合近几年的高考特点，预测今后高考在本热点中命题的角度有： （1）结合世界人口日主题，考查人口过快增长带来的各种环境、社会问题及解决的方案（措施）。 （2）以人口坐标图、金字塔图、饼状图、柱状图、折线图或表格等形式呈现人口数据信息，通过计算、对比判断，注重考查信息的提取能力、读图分析能力及计算能力。 （3）结合某国家或地区人口资料，考查人口结构（年龄、文化、性别）、人口迁移及产生的影响、人口容量等知识。 （4）结合我国国情，考查留守儿童、老龄化、农民工问题等。 （5）与城市化、农业、工业、交通等知识点结合在一起考查。 读我国15～64岁年龄段人口变化图，完成1、2题。 1.2015年后，我国人口变化的特点是（　　） A.少儿人口比重上升 B.总人口数量不断减少 C