2018-2019学年高中生物 专题01 走进细胞同步单元双基双测A卷 新人教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 专题01 走进细胞 （满分100分，40分钟完成） 班级 姓名 总分 一、单选题（60分，每题3分） 1．从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（ ） A． 池塘中的一群鱼 B． 培养皿中的大肠杆菌标准菌落 C． 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓 D． 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌 【答案】B 2．2013年12月1日是第26个“世界艾滋病日”,宣传的主题是“行动起来,向‘零’ 艾滋迈进”。艾滋病病毒生存和繁殖的场所是( )。 A． 无机环境 B． 富含有机质的环境 C． 生物体的细胞核内 D． 生物体的活细胞内 【答案】D 【解析】艾滋病病毒无细胞结构，不能独立的进行生命活动，艾滋病病毒的生存和繁殖场所必须是生物体的活细胞内。 3．下列相关叙述正确的是( ? ?) A． 心脏属于组织层次,心脏内血液也属于组织层次 B． 一个西瓜属于器官层次,一个西瓜中的每一粒种子属于组织层次 C． 培养皿中的酵母菌菌落属于群落层次 D． 一片杨树林属于生态系统层次,而不是种群层次 【答案】D 【解析】心脏属于器官层次，心脏内血液属于组织层次，A错误；一个西瓜属于器官层次，一个西瓜中的每一粒种子为生殖器官，属于器官层次，B错误；培养皿中的酵母菌菌落属于种群层次，C错误；一片杨树林包括生物及其生存的环境，故属于生态系统层次，而不属于种群层析，D正确。 4．人们认为病毒是生物的主要理由是（ ） A． 能进行独立的新陈代谢 B． 能够在寄主细胞内产生后代 C． 具有完整的细胞结构，能独立完成各项生命活动 D． 仅仅由蛋白质和核酸构成 【答案】B 5．从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（ ） A． 池塘中的一群鱼 B． 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌 C． 培养皿中的大肠杆菌菌落 D． 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓 【答案】C 【解析】池塘中的一群鱼，不是同一物种，不属于种群，A错误；培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌，属于群落，B错误；培养皿中的大肠杆菌菌落，由同一物种组成，属于种群，C正确；在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓，不能构成种群，D错误。 6．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（ ） A． 草履虫有纤毛可以运动 B． HIV由蛋白质和核酸组成 C． 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 D． 父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 【答案】B 【解析】草履虫是单细胞的原生动物，通过纤毛的摆动可以运动，反映了运动功能离不开细胞，A不符合题意；HIV由蛋白质和核酸组成反映的是病毒的成分，没有反映出病毒的生命活动现象，B符合题意；乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，反映了病毒的生命活动离不开寄主细胞，C不符合题意；父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代，反映出生物的繁殖离不开细胞，D不符合题意。 7．据《齐鲁晚报》报道，山东将十几个市县的某种玉米患上了“粗缩病”，该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。下列有关叙述中错误的是（ ） A． “粗缩病”病毒无细胞结构 B． 培养“粗缩病”病毒不能用普通的培养基 C． “粗缩病”病毒能借助玉米细胞内的物质和结构进行繁殖 D． “粗缩病”病毒可独立完成生命活动 【答案】D 8．19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说，其意义在于（　　） ①认识到细胞的多样性 ②明确了生物体结构的差异性 ③揭示出细胞的统一性 ④标志着生物学研究进入细胞水平 A． ①③ B． ①② C． ②④ D． ③④ 【答案】D 【解析】细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，故①②错误，③正确，标志着生物学研究进入了细胞水平，故④正确，因此选D。 9．要将显微镜视野左下方的物像移到视野中央，则装片应移到（　　） A． 左下方 B． 左上方 C． 右下方 D． 右上方 【答案】A 【解析】根据显微镜成像的原理，如果物像在显微镜视野的左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片，物像才向右上方移动移到视野中央。所以本题正确选项为A。 10．在载玻片上写上一个小写字母“d”用显微镜观察时，看到放大的图象形状是（　　） A． B B． D C． Q D． p 【答案】D 【解析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。将字母“d”写好