2018-2019数学新学案同步必修二人教B版全国通用版课件：第一章 立体几何初步章末复习 .pptxVIP

章末复习 第一章　立体几何初步 学习目标 1.整合知识结构，形成知识网络、深化所学知识. 2.会画几何体的直观图，并能计算几何体的表面积和体积. 3.熟练掌握线线、线面、面面间的平行与垂直关系． 知识梳理 达标检测 题型探究 内容索引 知识梳理 1.空间几何体的结构特征 (1)棱柱：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，且每相邻两个四边形的公共边互相平行. 棱锥：有一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形. 棱台是棱锥被平行于底面的平面所截而成的. 这三种几何体都是多面体. (2)圆柱、圆锥、圆台、球是由平面图形矩形、直角三角形、直角梯形、半圆面旋转而成的，它们都称为旋转体.在研究它们的结构特征以及解决应用问题时，常需作它们的轴截面或截面. (3)由柱、锥、台、球组成的简单组合体，研究它们的结构特征实质是将它们分解成多个基本几何体. 2.空间几何体的直观图 斜二测画法为： 主要用于水平放置的平面图形或立体图形的画法.它的主要步骤：①画轴；②画平行于x、y、z轴的线段分别为平行于x′、y′、z′轴的线段；③截线段：平行于x、z轴的线段的长度不变，平行于y轴的线段的长度变为原来的一半. 3.几何体的表面积和体积的有关计算 (1)常见几何体的侧面积和体积的计算公式   面　积 体　积 圆柱 S侧＝2πrh V＝Sh＝πr2h 圆锥 S侧＝πrl 圆台 S侧＝π(r1＋r2)l 直棱柱 S侧＝ch V＝Sh 正棱锥 正棱台 球 S球面＝4πR2 (2)求几何体体积常用技巧 ①等体积法；②割补法. 4.平行关系 (1)基本性质4 平行于同一条直线的两条直线 .即如果直线a∥b，c∥b，那么 . (2)直线与平面平行的判定与性质 定理 条件 结论 符号语言 判定 如果 的一条直线和 的一条直线平行 这条直线和这个平面 ____ ，m⊂α， ⇒l∥α 平行 a∥c 不在一个平面 平行 平面内 l∥m l⊄α 性质 如果一条直线和一个平面 ，经过这条直线的平面和这个平面____ 这条直线和________ ________ l∥α， ， ＝m⇒ l∥m 平行 相交 两平面的 l⊂β α∩β 交线平行 (3)平面与平面平行的判定 ①文字语言：如果一个平面内有两条相交直线平行于另一个平面，那么这两个平面平行. ②符号语言：a⊂β，b⊂β， ，a∥α，b∥α⇒β∥α. ③图形语言：如图所示. a∩b＝P (4)平面与平面平行的性质定理 ①文字语言：如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行. ②符号语言：α∥β，α∩γ＝a， ⇒a∥b. ③图形语言：如图所示. ④作用：证明两直线平行. β∩γ＝b 5.垂直关系 (1)直线与平面垂直的判定定理 定理：如果一条直线与平面内的 直线垂直，则这条直线与这个平面垂直. 推论：如果在两条 中，有一条垂直于平面，那么另一条直线也垂直于这个平面. (2)直线与平面垂直的性质 性质1：如果一条直线垂直于一个平面，那么它就和平面内的 一条直线垂直. 两条相交 平行直线 任意 性质2：如果两条直线 ，那么这两条直线平行. (3)面面垂直的判定定理 如果一个平面过另一个平面的 ，则这两个平面互相垂直. (4)面面垂直的性质定理 如果两个平面互相垂直，那么在 垂直于 的直线垂直于另一个平面. 一条垂线 一个平面内 它们交线 垂直于同一个平面 6.共面与异面直线 (1)共面：空间中的 或 ，如果都在同一平面内，我们就说它们共面. (2)异面直线：既 又 的直线. 几个点 几条直线 不平行 不相交 [思考辨析 判断正误] 1.菱形的直观图仍是菱形.(　　) 2.简单组合体的体积等于组成它的简单几何体体积的和或差.(　　) 3.夹在两平行平面的平行线段相等.(　　) √ × √ 题型探究 例1　如图，从底面半径为2a，高为 的圆柱中，挖去一个底面半径为a且与圆柱等高的圆锥，求圆柱的表面积S1与挖去圆锥后的几何体的表面积S2之比. 类型一　空间几何体的表面积与体积 解答 反思与感悟　空间几何体的体积与表面积的计算方法 (1)等积变换法：三棱锥也称为