平行四边形的性质2 华师大版.pptVIP

《数学》( 北师大.七年级 下册 ) 回顾与思考 二、选择题： 做 一 做 利用定义、性质解题 想一想 由生活实际到数学抽象 例2 已知直线a ∥b, 两平行线间的距离 议一议\随堂练习 * 编辑此外添加标题文本 回顾 思考 A B C D 定义与性质———— 1、平行四边形的 对边平行； （ ） 定义 2、平行四边形的 对边相等； （ ） 性质 3、平行四边形的 对角相等； （ ） 性质 4、平行四边形的 对角 ； 相等 平行四边形的 邻角 ； 利用定义与性质解题———— 1、已知平行四边形的 一角，可求 ； 另外三个角 1、已知平行四边形的 两邻边，可求 ； 另外两条边 互补 如图，四边形ABCD是平行四边形。 (1)若AB=5cm，周长等于24cm，则CD=_____cm BC=_____cm AD=_____cm A D B C （2）若∠A+ ∠C=200°,则 ∠A=____°∠D=____° （3）若∠A=α，则∠B=＿＿＿＿ ∠C＝＿＿ 一、填空题： 5 7 7 100 80 180－α α 随堂练习 （1）已知，如图DE∥AB,DF∥AC, EF∥BC，图中平行四边形有 （ ） A.1个 B.2个 C.3个 D无法确定 C B （2）在 ABCD中， ∠A的平分线 AE交DC于E，AB=5,BC=3,则EC的长为( ) 1 B. 2 C. 3 D. 1.5 三.观察与思考 1.四边形ABCD是平行四边形，它的四条边中哪些线段可以通过平移而相互得到？ ABCD 2. 中，E、F分别是AB、CD上的点，且AE=CF,请问DE与BF平行吗？说明你的理由． A D B C 如图,M是 ABCD边AD上任一点,若 △CBM的面积为S, △ABM的面积为S1, △CDM的面积为S2,请猜测一下S,S1,S2之间有什么样的关系,并说明理由. 拓展与延伸 N 做 一 做 如图 4—3 ， □ ABCD 的两条对角线AC、BD相交于点O。 A B C D O （1） 图中有哪些三角形是全等的？ 图 4—3 有哪些线段是相等的？ OA = OC ； OB= OD。 （2） 能设法验证你的结论吗？ 由本题你又能得出平行四边形怎样的性质。？ 想一想 你可以用测量的方法,也可以用复制纸片并借助旋转的方法. 平行四边形的性质： 平行四边形的对角线互相平分。 AB A D B C 8 10 O 分析 （1）在□ ABCD 中， BC是 的对边； AD CD是 的对边； 因为 AD、AB 已知 ， 所以，利用平行四边形的性质 “ ” 可求出它们； 对边相等 （2） 点 O 是 ， 平行四边形两对角线的交点 利用平行四边形的性质 “ ” 可知OB是BD的一半。 平行四边形两对角线互相平分 （3） 求 BD 的长 应摆在 △ 中用 定理来计算。 ADB 勾股 例1 如图 , 四边形 ABCD 是平行四边形 , DB ? AD, AD=8 AB=10,求 BC , CD 及 OB 的长.。 例题2：如图，在□ ABCD 中，已知对角线AC和BD相交于点O,三角形AOB的周长为15，AB=6,那么对角线AC与BD的和是多少？ A D B C 解：在□ ABCD 中，已知AB=6, AO+BO=15-6=9 又因为AO=OC,BO=OD (平行四边形对角线互相平分） 所以AC+BD=2AO+2BO =2(AO+BO) =18 想一想 在笔直的铁轨上, 夹在两根铁轨之间的枕木是否一样长 ? a b 过直线 a 上任意两点A 、 B 分别向直线 b 作垂线, A B 交直线 b于点C、点 D . C D (1) 线段AC 、 BD所在的直线有怎样的位置关系 ? (2) 比较线段AC