广东省深圳市五十校联考2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（含答案）.docxVIP

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广东省深圳市五十校联考2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

一、综合性学习

【材料一】：

①梧桐山，位于广东省深圳市罗湖区，自西南向东北渐次崛起。梧桐山分布着三大主峰即小梧桐、豆腐头，大梧桐。其中大梧桐海拔943.7米，上有巨石①juānkè________“鹏城第一峰”五个大字。最早记述梧桐山名的是明朝的《广东通志·卷十三·舆地志一·山川》，书中有：“又南七十里曰梧桐山（其木多梧桐）”的描述。由此可见：梧桐山的名字来源于“其木多梧桐”。也就是说，梧桐山的名称是因为山上多梧桐树。

【材料二】：

②深圳河，这条全长37公里、流域面积达312.5平方公里的河流，其源头位于深圳一侧，覆盖了罗湖、盐田、福田三大区域，而香港一侧则占据了四成，隶属于新界。深圳河的主流方向朝西，最终经深圳湾流入伶仃洋。值得一提的是，其入海口两旁，无论是香港的米埔自然保护区还是深圳的保税区边缘，都是②péngbó________的湿地生态系统。

【材料三】：

③大鹏湾，万千浪花，一时都从眼眶里回来。大海阵痛，一排又一排浪头刺穿天空。太阳挣脱绫罗绸缎的包裹，水淋淋地，磅礴而出。顿时，天地流金，岁月奔腾。一叶白帆驶向金碧辉煌的海天深处。鸥鸟与浪花齐舞，贝壳与阳光的脚印交换秘密。一杯茶一段岁月，这里旧时光不断翻新。在较场尾的客栈里，虚度光阴，做一个被幸福垂爱的人。

1．同学为编撰深圳山水小辑收集了以上资料，请写出材料中的两个词语。

（1）juānkè????????（2）péngbó

2．对于材料三的划线句，小深认为划线句的表达方式超越了一般逻辑，不能理解。

小圳给小深解释：小深，这句话其实运用了（1）的修辞，通过修辞的运用，体现了（2）。

3．深圳山水小辑拟开设三个版块，以上三则材料适合放入哪个版块？（填选项）

（1）材料一：????（2）材料二：????（3）材料三：

A．山水诗意???????B．山水溯源???????C．山水相连

研学的同学看到了这样一则新闻报道，请帮助他们完成任务。

厉害！9岁深圳娃登上“学习强国”

深圳9岁少年登上“学习强国”。学习与实践，让他成为行走的“昆虫百科全书”。

“柒柒的昆虫世界”是一个“粉丝量”超30万的科普账号。它的主人，（A）正是深圳9岁少年“柒柒”——张赫奕。

竹节虫、螽斯、蜉蝣、螳螂……（B）短视频中，柒柒自信地展示着这些普通人看了或是认不出或是不敢触碰的昆虫。它们在这位小小少年的手中表现得驯服又安静，因为这些都是柒柒的“好朋友”。

能识别上千种昆虫的柒柒，宛如一“本”行走的“昆虫百科全书”。（C）小学一年级，刚入学的柒柒就对昆虫产生了浓厚的兴趣。上山、入林、跑公园。爱上昆虫世界的柒柒在实践中积累着知识。但是只凭观察，还不能满足“好奇少年”的求知欲。（D）如今，柴柒家中阳台的一角，放着数十个昆虫网笼、饲养箱，成了名副其实的“昆虫观察基地”。家中的书柜，也被上百本与昆虫相关的书籍塞得满满当当。

少年强，则国家强。在深圳，像柒柒这样的孩子还有很多，他们饱含对知识的热爱和渴求，探寻着良书益友。

（摘选自“大湾区新闻网”）

4．这则新闻第一段划横线部分，属于新闻结构中的（???）

A．标题

B．导语

C．主体

D．背景

5．这则新闻中有四句话用波浪线标注，其中D句属于新闻内容中的（???）

A．何人

B．何事

C．如何

D．何故

6．研学的同学准备采访张赫奕同学，请完成以下采访提纲。

采访提纲

采访对象

张赫奕同学

采访时间地点

待定

采访目的

了解张赫奕同学成为昆虫达人的经历与感受

采访准备

联系张赫奕同学，发出采访邀请。

（1）（根据上述材料填写一条准备内容）

采访问题

请问你观察昆虫有哪些收获？

（2）（根据上述材料提出一个采访问题）

7．参与研学的同学准备把研学成果进行展出，为了设计研学海报，他们进行了如下讨论。

小深：从阅读到行走，对深圳山川之美的领悟愈发深刻。

小圳：是的，我们这次研学的目的就是发现深圳山川之美，让同学们更加热爱深圳这座生态之城，将环境保护的理念根植于同学们心中。

小深：那我们海报上的宣传语可以是（1）。

小圳：海报还需要各种深圳生态要素来构成图案，我选择了深圳的市花勒杜鹃，深圳的市树红树，还有深圳市山海连城的景观，我想请AI来帮我设计海报（需包含核心要素和风格要求），我发出的指令是（2）。

二、默写

8．小深、小圳分别率领小组同学围绕“山”、“水”辑录诗文名句，请帮助他们完成。

【小深组】与“山”相关的名句：

（1）在《野望》一诗中王绩隐居东皋，夕阳洒满树林与远山，他感慨道：“①，②。”

（2）刘桢在《赠从弟》一诗