心理学模拟卷8方案.doc

单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项的字母填在题后的括号内。1． （ ）指辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程。A．宣泄技术 B．关注技术 C．面质技术 D．探讨技术2．生理发展处于（ ）阶段的动物只能对单一的刺激形成反射，即只能把单一性的刺激作为信号。A．知觉阶段 B．思维阶段 C．感觉阶段 D．思维萌芽阶段3．将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（ ）。A．接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习4．声音的质量特征称为（ ）。A．音强 B．音高 C．音色 D．音波5．长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和（ ）。A． 个体群集 B．主观组织 C． 接近联想 D．客观组织 6．先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（ ）。 A．爬山法 B．逆向工作法 C．手段—目的分析法 D．尝试错误法 7．认知资源理论是由（ ）提出的。A．谢夫林 B．布鲁德本特 C．特瑞斯曼 D．卡尼曼8．情绪所反映的是（ ）。A．客观事务的本质属性 B．客观事务的外部现象C．客观事务间的关系 D．客观事务与人的需要之间的关系9．( )是指一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征。A．性格的理智特征 B．性格的情绪特征 C．性格的意志特征D．性格的静态特征10．最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（ ）。A．首因效应 B．近因效应 C．正性偏差 D．刻板效应 多项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1． 依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同，把教师职业技能分为（ ）。A．教学设计技能 B．教学语言技能 C．教学监控技能 D．教学研究技能 E．教学监督技能2．产前环境对个体发展的影响包括（ ）。A．生育年龄 B．孕期营养 C．胎教 D．母亲的情绪 E．孕期环境3．中学生学习困难产生的原因（ ）。A．认知因素 B．人格因素 C．人际关系 D．学校因素 E．环境因素4． 中学生的观察力具体表现为（ ）。A．目的性强 B．准确迅速 C．长期坚持 D．认真刻苦 E．正确理解5．遗忘的原因有（ ）。A．衰退说 B．遗忘说 C．干扰说 D．压抑说 E．提取失败说6．推理的正确性除了受前提的真实性和是否符合逻辑规则的影响外，还受（ ）因素的影响。A．推理材料的性质 B．推理材料的数量 C．前提气氛效应 D．推理时的情景 E．赌徒谬论7．催眠状态是一种（ ）。A．特殊的意识状态 B．意识恍惚状态 C．睡眠状态D．可控制的意识状态 E．自动化的意识状态8．注意的品质有（ ）。A．注意的稳定性 B．注意的范围 C．注意的分配 D．注意的转移 E．无意注意9．应对的特征有（ ）。A．情境性 B．过程性 C．策略性 D．反应性 E．中介调节性10．人际吸引的基本原则有（ ）。A．强化原则 B．联想原则 C．社会交换原则 D．连接原则 E．社会交往原则 三、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填写在题中横线上。1．心理学是研究人的__________及其规律的科学。2．中学阶段个体性机能开始成熟，出现__________。3．1970年加涅把学习分为8个层次水平，分别是信号学习、刺激—反映学习、系列学习、言语联想学习、__________、概念学习、原理学习和解决问题学习。4．两个声音同时到达耳朵相混合时人只能感觉到其中一个声音的现象叫__________。5．在刺激停止作用后，脑中继续保持异常清晰、鲜明的表象称为__________。6．消极的幻想是完全脱离客观现实的发展规律、毫无实现可能的幻想，一般称为__________。7．__________是指注意能较长时间的保持在某一活动对象或活动上，这是注意在时间上的特性。8．具有感染性的、比较持久而微弱的情绪状态是__________。9．健康人格是具有__________的心理品质或特征的总和。10．__________是人与人之间建立交往关系的基础，是人与人之间的相互接纳和喜欢。 四、简答题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。1． 简述心理学的研究方法。2．