新源县八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第1框 我与社会教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 我与社会 课题 丰富的社会生活 我与社会 课型 新授 第 1 课时 教学 目标 1.初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活 认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性 3.增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往 重难 点 教学重点 让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性 教学难点 培养学生人际交往、合作及融入社会的能力 教法学法 举例法 讲授法 教具学具准备 制作课件 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 一、查学诊断 1.我们通过哪些方式感受社会生活？ 2.社会是怎样形成的？ 3.个人与社会的关系？ 二、示标导入 （1）你知道《鲁滨逊漂流记》和印度狼孩的故事吗？ （2）鲁滨逊在孤岛生活的28年有没有完全脱离人类社会？ （3）狼孩与我们常人有什么区别？ 教师活动：这两个特殊的故事,都告诉我们个人的成长离不开社会,今天让我们来一起学习《我与社会》，感受社会生活,分析自己的身份与社会关系。 （板书课题） 三、导学施教 目标导学一：感受社会生活 1.有一个词叫“自给自足”，请思考： （1）在现代社会，能够做到“自给自足”吗？ （2）我们的生活有哪些方面和社会相关？ （3）说说我们每天在生活中所使用的物品和社会各行业有什么样的联系？ 2.阅读第2页四个情境，回答：