应用ExcelVBA於人口金字塔和正三角座标图之绘制.PDFVIP

2010 年中國地理學會學術研討會—2010/04/25 林志重 應用Excel VBA 於人口金字塔及正三角座標圖之繪製 The application of Excel VBA to population pyramids and triangular diagram 林志重 Chih- Chung Lin 摘 要 有鑑於Excel 軟體在教育、辦公及家用的電腦均非常普及，其數值運算及圖表展 示之功能強大，最新的2007 版本工作表儲存格欄列及顏色數量均大幅擴增，本文利 用 Excel VBA 語法和巨集功能，設計可繪製地理學常用圖形的程式。只要在 Excel 介面下，透過數據資料的輸入和繪製參數的設定，執行程式即可自動繪製並呈現台閩 地區單一年齡組人口金字塔圖（1974~2009 年），與台灣地區及縣市的三級產業結構 正三角座標圖，並動態展示歷年變化。 關鍵詞 ：人口金字塔、產業結構、正三角座標圖、EXCEL VBA 程式設計 Abstract Excel software is popularized in education, office, and home-used computer. Its function of numerical operation and diagram presentation is very powerful. In the newest 2007 version, the worksheets’ columns and rows and the number of colors increase a lot. This article uses the Excel VBA programming and macro functions, designing programs which can draw geographic diagram that are in common use. On the EXCEL interface, through inputting data and setting parameter, the programs can automatically draw population pyramids and triangular diagram, and present animation. Keywords: population pyramids, industrial structure, triangular diagram, EXCEL VBA  建國科技大學通識教育中心兼任助理教授，國立彰化師範大學專門委員。 Assistant Professor of General Education Center, Chienkuo Technology University. Senior Executive Officer, National Changhua University of Education. 2010 年中國地理學會學術研討會—2010/04/25 林志重 前言 地圖、地理圖表、圖片可說是地理的第二語言，其中地理圖表是以統計數據的形 式展示地理現象，可解讀資料的含義、比較差異等，最為簡明。在普通高級中學地理 課程綱要提到：地理課程欲達成之核心能力包含能有系統以圖表展現資料，並表達意 見。在教學方法除了利用地圖、標本等教具之外，並輔以統計圖表，使學生能了解教 材內容、發生學習興趣，進而啟發其自動研習的精神（教育部中等教育司，2008 ）。 國民中小學九年一貫課程綱要將「資訊教育」列為七個重大議題之一，強調資訊 融入各學習領域中。在國中階段以學習程式語言基本概念、圖表製作及資料庫概念等 資料的處理與分析核心能力，「儘量設計資訊科技與各學習領域整合之教學或主題式 資訊科技融入教學，讓學生將所學之資訊能力充分應用於學習活動中，並介紹幾種常 用的程式語言及運用程式設計工具，進行簡單之程式設計，而且讓學生熟悉試算表軟 體的功能及基本操作，瞭解資料的處理程序，並可對資料進行計算與分析」。在融入 「社會」學習領域方面，則「