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第二单元四年级 下册 观察物体(二) 复习课 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结同学们,通过本单元的学习,你们都有哪些收获呢? 典型习题 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结一、从不同位置观察一个组合体。 填一填,找出从正面、上面、左面看到的图形。左面前面上面 结论:从不同位置观察同一个几何体,看到的图形可能相同也可能不同。 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结二、从同一位置观察几个几何体。 小明通过观察上面的三个几何体看到了A、B两种图形,如下图: (1) (2) (3)(A) (B)(1)①?从正面看,是图(A)的有( )。②?从正面看,是图(B)的有( ? )。③?从左面看,是图(B)的有( ? )。④?从上面看,是图(B)的有( ? )。(2)(2)(3) 结论:从同一个位置观察不同的几何体,看到的图形可能相同。 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图1.连一连从前面看从上面看从左面看 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图1.连一连从前面看从上面看从右面看 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图2.画一画从左面看到的图形:从前面看到的图形:从上面看到的图形:①②④⑥⑤ 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结3.看一看,填一填 思维导图③上面物体中( )从侧面看到的图形是 ①上面物体中( )从前面看到的图形是 ②④⑥上面物体中( )从上面看到的图形是 ①③上面物体中( )从左面看到的图形是 ③⑤ 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结4.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形,请把它摆出来。 思维导图左面看 前面看 上面看 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结4.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形,请把它摆出来。 思维导图前面看 上面看 左面看 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 思维导图 更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等,助您大数据分析! 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结 同学们,要想全面了解物体的样子,要把观察、想象和操作结合起来,这样才能在头脑中形成组合体完整的表象。 思维导图
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