人教版六年级下册数学第三单元《圆柱的认识》教学课件1.pptxVIP

圆柱的认识情境导入长方体和正方体分别有什么特征？你还记得下面的立体图形吗？正方体长方体情境导入圆 柱新知探究圆柱你还见过哪些圆柱形的物体？新知探究 观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的，有什么特征。1圆柱是由3个面围成的。底面圆柱的上、下两个面叫做底面。侧面圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做侧面。底面新知探究圆柱的底面圆柱的底面都是圆。并且大小一样。o底面圆柱的两个底面之间的距离叫做高。高圆柱的高有多少条？o底面新知探究圆柱的高o底面圆柱的高有无数条。高面对这数不清的高，测量哪一条最为简便？o底面新知探究 如图所示，把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。新知探究 (1)圆柱的侧面展开后是什么形状？2动手操作： 请同学按小组拿出橡皮、蜡笔、水彩笔、固体胶水等有商标纸的圆柱形实物，按下图所示把商标纸剪开，再展开，观察商标纸的形状。新知探究 (2)这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形重新包在圆柱上，你能发现什么？ (1)圆柱的侧面展开后是什么形状？2圆柱的侧面展开后是得到一个长方形。新知探究2底面底面高底面的周长底面的周长底面底面长方形的长=圆柱底面的周长，宽=圆柱的高。新知探究商标纸的侧面还可以剪出什么形状？课堂小结今天这节课你学到了哪些知识？圆柱体有哪些特征？o底面圆柱是由3个面围成的。2个底面和1个侧面。高侧面圆柱的两个底面之间的距离叫做高。高有无数条。o底面课堂小结沿侧面的高剪展开可以得到一个长方形。这个长方形的长等于圆柱底面周长，宽等于圆柱的高。底面高底面的周长底面巩固训练1. 指出下列圆柱的底面、侧面和高。巩固训练2. 转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说他们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的，底面半径和高分别是多少？AC1cmBD2cm(1)(2)巩固训练3. 下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。巩固训练4. 一个圆柱形茶叶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？