人教版六年级下册数学第四单元《比例的基本性质（例1）》教学课件.pptxVIP

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2018-09-06 发布于山东
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人教版六年级下册数学第四单元《比例的基本性质（例1）》教学课件.pptx

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小学数学六年级下册比例比例的基本性质2.4:1.6＝1.560:40＝1.54.5:3＝1.55.4:3.6＝1.5你能把它们组成比例吗？复习导入内项外项新知探究2.4：1.6＝60：40组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。内项外项2.460如果把上面的比例写成分数形式：＝1.6402.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。新知探究2.4：1.6＝60：40观察计算结果，你有什么发现吗？新知探究计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？（1） 2.4:1.6＝60:40 2.4×40＝96 1.6×60＝9693515先计算，再观察，看看有什么发现？新知探究计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？（2）＝453×15＝ 455×9＝用字母表示比例的基本性质：a：b＝c：d(b、d≠0) 或＝新知探究在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。ad＝bc巩固练习1. 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（1）6：3和8：5（2）0.2：2.5和4：506×5＝300.2×50＝102.5×4＝103×8＝24不能组成比例可以组成比例0.2：2.5＝4：501111111114313411131121223435464525464263×＝ ×＝ ×＝：＝：巩固练习（3）：和：（4） 1.2：和：51.2×5＝6可以组成比例不能组成比例巩固练习2.内项是多少？你是怎样思考的？24：＝：2 68巩固练习3.李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。（1）两块水稻田的产量与面积之比，是否可以组成比例？0.5：0.8和3.75：60.5×6＝30.8×3.75＝3答：两块水稻田的产量与面积之比，可以组成比例。内项外项巩固练习（2）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。0.5：0.8＝3.75： 6答：比例的内项是0.8和3.75，比例的外项是0.5和6。课堂小结作业：第43页练习八，第5题、第6题、第7题。