人教版四年级下册数学第八单元《鸡兔同笼》教学课件2.pptxVIP

小学数学四年级下册数学广角鸡兔同笼教学目标教学目标1. 了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2. 尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会代数方法的一般性。3. 在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。情境导入新知探究 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只?你能解决这个有趣的鸡兔同笼的问题吗？新知探究笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?方法一列表法方法二假设法方法三列方程新知探究笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?列表法:鸡/只8765兔/只01脚/只161832104236745820222426283032答:鸡有3只,兔有5只。新知探究笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?假设法:假设笼子里全是鸡应该有脚：2×8=16（只）多出的脚：26－16=10（只）兔子：10÷2=5（只）小鸡：8－5=3（只）答:鸡有3只，兔有5只。新知探究笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?假设法：假设笼子里全是兔8×4=32（只）32－26=6（只）小鸡：6÷2=3（只）兔子：8－3=5（只）答:鸡有3只，兔有5只。新知探究笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?列方程法：解:设有X只兔,那么有（8－X ）只鸡。鸡兔共有26只脚,就是:4X＋2(8－X )=264X＋16－2X =262X＋16=262X =108－5=3(只)X =5答: 鸡有3只，兔有5只。新知探究 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只?巩固练习1. 有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？巩固练习2. 新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男同学每人栽了3棵树，女同学每人栽了2棵树，一共栽了32棵树。男女同学各有几人？课堂小结第106页练习二十四，第1题。