人教版四年级下册数学第八单元《鸡兔同笼（例1）》新授课课件.pptxVIP

第九单元　数学广角—— 鸡兔同笼鸡兔同笼（一）一、情境导入　大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——鸡兔同笼。笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？一、情境导入zhì今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？雉：野鸡。二、探究新知笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头,从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 从题中你们能获取哪些信息？和生活常识联系在一起，你还能说出哪些信息？鸡和兔共8只，鸡和兔共有26只脚。鸡有2只脚，兔有4只脚。二、探究新知笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头,从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 鸡有2只脚，兔有4只脚。鸡8765兔01脚1618鸡和兔共8只，鸡和兔共有26只脚。二、探究新知笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头,从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 鸡有2只脚，兔有4只脚。鸡876543210兔012345678脚161820222426283032鸡和兔共8只，鸡和兔共有26只脚。二、探究新知笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头,从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 鸡有2只脚，兔有4只脚。鸡876543210兔012345678脚161820222426283032鸡和兔共8只，鸡和兔共有26只脚。二、探究新知笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头,从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 列表法:鸡876543210兔012345678脚161820222426283032将一只 换成 一只 ，则脚的数量增加2。将一只 换成一只 ，则脚的数量减少2。二、探究新知笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头,从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ （1）假设笼子里都是鸡。鸡876543210兔012345678脚161820222426283032+2+2+2+2+2二、探究新知（1）假设笼子里都是鸡。+2+2+2+2+28×2=16（只）26－16=10（只）4－2=2（只）兔：10÷2=5（只）鸡：8－5=3（只）二、探究新知笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头,从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ （2）假设笼子里都是兔。鸡876543210兔012345678脚161820222426283032-2-2-2二、探究新知（2）假设笼子里都是兔。-2-2-28×4=32（只）32－26=6（只）4－2=2（只）鸡：6÷2=3（只）兔：8－3=5（只）二、探究新知假设法:（2）假设笼子里都是兔。（1）假设笼子里都是鸡。-2-2-2+2+2+2+2+2笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？三、知识运用列表法:鸡……171921232527……兔……脚……10610298949086……答：鸡有23只，兔有12只。假设笼子里全都是鸡笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？三、知识运用假设法:35×2=70（只）94－70=24（只）4－2=2（只）兔：24÷2=12（只）鸡：35－12=23（只）答：鸡有23只，兔有12只。笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？三、知识运用假设法:假设笼子里全都是兔35×4=140（只）140－94=46（只）4－2=2（只）鸡：46÷2=23（只）兔：35－23=12（只）答：鸡有23只，兔有12只。四、全课小结　这节课我们一起用列表法和假设法研究了古代著名的“鸡兔同笼”问题。你学会了吗？