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知识更新与在职学习 　　年轻的朋友?你在自学的征途上,一定希望能结识共同研究学业、探索疑难的知音吧！ 　　“自学之友”愿同你结为挚友。她向你传递新的信息：惊人的“知识爆炸”，迅速飞快的“知识更新”，汹涌的新知识巨流将会使你奋勉；她与你探讨科学的思维、良好的学习方法，帮你寻找打开知识宝库的钥匙；她还发表中外名家自学成才的故事，使你增强信心；她也介绍青年自学的经验，给你以启示。在自学的道路上，“自学之友”将助你一臂之力。 　　青年朋友！你在自学中碰到些什么困难和问题？有什么心得和体会，要求和建议？请写信告诉我们。 　　――编者 　　现代科学技术的迅猛发展，使知识更新周期加快了。新知识的巨流象排山倒海般地涌来，迫使人们必须不断地加紧学习。 　　什么是知识更新 　　随着生产斗争和科学实验的发展，人们将不断总结出新的知识。这时，已有的知识就陈旧过时了，被新知识所取代。在五十年代，学习晶体管技术是新知识，而在八十年代的今天，则要求我们掌握集成电路这一新知识的内容了。知识领域中的这种新陈代谢现象，就是知识更新。更新一代知识所需要的时间叫做知识更新周期。随着科学技术的飞速发展，知识更新的速度也不断加快。据统计，十八世纪知识更新周期是80到90年，十九世纪到二十世纪初期，缩短为30年，近五十年来又缩短为15年，如今，知识更新周期只有5―10年了。 　　早在一百多年前，恩格斯在《自然辩证法》一书中指出，自然科学从神学中解放出来以后，“……科学的发展从此便大踏步地前进，而且得到了一种力量，这种力量可以说是与从其出发点起的（时间的）距离的平方成正比的”。科学技术的发展，证实了恩格斯的论断的正确性。 　　首先，本世纪以来，科学技术的新成果，有了迅速的增长。据粗略统计，二十世纪的前五十年所取得的研究成果，远远超过了十九世纪。六十年代以来，科学技术上的新发现、新发明，比过去两千年的总和还要多，仅仅在宇宙空间技术领域中，就出现了一万二千多种过去不曾有过的新产品和新工艺。 　　其次，科学发现、发明到应用的周期也愈来愈短。物理科学的一些重大发现与应用之间的间隔，充分说明了这个问题。 　　发明发现 发明年份 出产品年份 发明―投产 　　项 目 间隔（年） 　　电 话 1820 1876 56 　　无 线 电 1867 1902 35 　　真 空 管 1884 1915 31 　　X 光 管 1895 1913 18 　　电 视 1922 1934 12 　　核 反 应 1932 1942 10 　　原 子 弹 1939 1945 6 　　晶 体 管 1948 1951 3 　　太阳电池 1953 1955 2 　　激 光 器 1960 1960 2 　　再者，新技术、新产品更新换代的速度愈来愈快。据统计，最近十多年发展起来的工业新技术，到今天已有30％过时，而在电子技术领域中，这一比率竟高达50％。作为电子设备基础和心脏的电子器件，在短短20年间，已经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路的四代更新。集成电路的集成度大大增加，1959年时，在面积不到几平方厘米的小硅片上只能做出一个门电路，1970年达到一千个，到1976年则跃升到三万二千个，根据专家们预测，进入二十一世纪时，超大规模集成电路将使集成度达到十亿个门电路，这是何等惊人的进展啊！ 　　也许有的同志会说，那是新兴工业，我们在普通工业部门，产品更新速度未必有这么快！那就让我们看看古老的纺织工业吧。从1855年发明人造丝，到1880年应用于工业生产，其间经历了二十五年，直到1960年，世界人造纤维才占纺织纤维总量的18％；而合成纤维至今只有三十多年历史，从六十年代才蓬勃兴起，1976年世界合成纤维已占纺织纤维总量的33．5％，合成纤维在化学纤维中的比重已达72．6％，大大超过了人造纤维。气流纺纱、静电纺纱、无锭纺纱，自动换梭织机、喷气织机、无梭织机等纺织加工新技术，在国内外已广泛采用。1976年全世界共有无梭织机二十九万台，为织布机总数三百一十万台的9％；而1972年只有十三万七千台，占总数的5％，四年增加了一倍多。不用纺纱和织机生产的新型织造技术发展也很快。1973年非织造物占世界织造物总量的3％，预计1980年将占6％，本世纪末将占10％。这些事实有力地证明，产品更新换代加快是各行各业的普遍规律。 　　知识更新加速对我们提出了新要求 　　科学技术新成果的迅速增长，从科学发明、发现到应用周期的缩短，新技术、新产品更新换代速度的加快，说明了现在的科学技术和生产的关系越来越密切，科学愈来愈迅速地转化为生产力。就是说，新技术、新方法、新产品、新流程在实验室被创造出来后，不久就会在生产上得到广泛应用。这不仅对科技工作者提出了更高的要求，而且要求从事实际操作的工人，也必须具备较高的科学文化水平和先进的劳动技