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* * 13.1 认识不等式 义务教育课程标准实验教科书八年级(上) 太和一中 田文刚 情境创设 在生活中，涉及到数学的问题很多，我们外出时常常见到这样的一些标志。 你知道这些图标的意义是什么吗？ 情境创设 我在看开心辞典时，遇到这样一个问题，你能帮我解答吗？ 用“?”、 “○” 、“□”分别表示三种不同的物体，用天平比较它们质量的大小，两次情况如图所示，请你把它们的质量用由小到大的顺序排列。 实践探索（一） 金华山封神洞的票价是：每人5元，一次购票满30张，每张票可少收1元。 145120 100120 120=120 40120 5x120 5x =120 5x 120 实践探索（一） 等式： 120=120 5x =120 不等式： 表示不等关系的式子叫做不等式。 ①x20 ⑤-3-1 ②5y3 ⑦|x|≥ 0 ⑥6a≠9 ④s=0.5(a+b)h ③x+2y ≤0 x 1 ⑧ 下列式子哪些是不等式？ 小结：不等号包括“”“” “≥”“≤”“≠”。 实践探索（二） 回顾前面得出的等式5x=120 不等式5x120 回顾图标 如果设汽车质量为xt 举例说明汽车质量为多少时可以通过? X = 、 、 、 … 不等式的解： 则x=24 则x= 、 、 … 则x≤10 能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。 练习： 1.完成书P56练习3。 2.同桌两人相互写出一个含未知数的不等式，并说出它的一些解。 1.x的一半小于-1； 2.y与4的和大于0.5； 例题分析： 用不等式表示下列关系,并写出两个满足各个不等式的数: 例 3.a是负数； 4.b是非负数。 解 1. x-1 . 2 1 2.y+40.5 .如 y = 3.a0 . 如 a = 4.b≥0. 如 b = 如 x = 练习： 1.完成书P56练习1。 2.设未知数用不等式表示下列关系： ①3x5 ② y-2-1 ③2xx ⑤a0 ⑥b≤0 ④ y-30 2 1 ①小明身上的钱不超过10元。 ②李刚的身高不低于1.6m。 ③某数不是5。 生活乐园： 请听一段讲述后思考！ 你是连着篮子称的！ 3斤玉米换1斤绿豆
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