八年级生物上册 第五单元 第一章 第二 线形动物和环节动物导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 线形动物和环节动物? 知识链接 学习内容：第一章第二节 线形动物和环节动物? 教学随笔 学习目标： 知识目标：1、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。 能力目标：1、尝试利用观察的方法研究动物。?2、运用生物学知识描述腔肠动物和扁形动物。 情感态度与价值观：初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。。 学习重点：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征 学习难点：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征 学习过程： （一）创设情境，引入新课 蛔虫病是由什么生物引起的?它有什么样的特点? (二) 自主学习，梳理疑难： 一、阅读P8—P9内容，回答下列问题： 1、在书上划出有关蛔虫的形态特征的关键字。 2、在书上划出有关蛔虫的内部结构的关键字。 思考： 蛔虫的__________结构简单？为什么?___________器官发达,没有专门的___________,这些特点都与它的__________生活相适应. 3、人感染蛔虫病的原因有哪些？如何预防蛔虫病。 4、线形动物的主要特征： 身体________,呈_______形,体表有________,有_____有______。 梳理小结 代表动物：_______ ________ ________ 线 生活方